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新课改下,情境教学因具备创新意义及高度可操作性而日渐受到小学数学教师关注。本文主要探讨在小学数学教学中有效运用情境教学的策略。所谓情境教学,就是指通过创设实体情境(即与学生实际生活密切相关的情境及学生体验类情境)或虚拟情境(由文字、图像、动画、音视频等各类媒体形式所构成的情境)并在情境中实施教学过程的一种具备创新性特征的教学方法。