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来稿摘登直观演示，观察思考，培养学生的推理思维能力例如，有一道选择题是：“把一个长方形拉成一个平行四边形后，它的面积（）。①比原来大②比原来小③与原来相等这道题如不配合演示操作，学生是不易作出正确判断的。因此，我在教学中采用直观演示的方法，帮助学生观...
来稿摘登
【摘 要】
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来稿摘登直观演示，观察思考，培养学生的推理思维能力例如，有一道选择题是：“把一个长方形拉成一个平行四边形后，它的面积（）。①比原来大②比原来小③与原来相等这道题如不配合演示操
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1995年Z1期
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