《基础会计》是中职会计专业学生接触到的第一门专业课，是学生以后能否成为一名合格会计人才的基础。因此，这门课程的教学效果，直接影响学生对之后财务会计等学科的学习质量。因此，如何教好这门学科，值得每一位会计老师深思。作为一名工作多年的会计老师，就这个问题发表自己的一些看法。
　　一、第一堂课的重要性
　　对于任何学科来说，上好第一堂课，都会直接影响到之后的教学，作为会计专业来说，尤为如此。中职学生都是初中毕业，之前对会计专业的认识是零，当初选专业的时候选择了这个专业，说明至少学生本人对这个专业是有一定的兴趣的。因此，教师应该充分认识到第一堂课的重要性，讲好开学第一课。第一堂课上来，不宜直接按照课本的顺序从第一章第一节开始按部就班往下讲，因为第一章概论相对来说内容枯燥，不易引起学生的兴趣。教师应该和学生“聊”完第一堂课。首先，从总体上讲一下会计专业会计行业的发展前景。社会越发展，管理越要加强，会计就越重要。具体可以结合往届毕业生的发展现状举例说明，让学生们对未来有一个憧憬，树立自己的职业理想。其次，对会计行业就业的认识。会计专业历年来被媒体评为就业领域的常青树，可以从这一点出发，对学生讲解毕业之后的就业方向，可以选择的职业范围。会计行业的就业范围非常广泛，企业事业单位、政府机关、银行金融机构都需要会计人员，可以给学生举例。例如，学校也必须有专门的会计人员来核算学校的经济活动。使学生认识到学习这个专业是很好就业的，对自己的未来充满希望。再次，在思想上给学生以鼓舞。就会计这门学科来说，学生们现在都是白纸一张，让学生们明白，之前初中学习成绩的好坏，跟学习会计没有一点关系，树立他们的自信。
　　二、兴趣是最好的老师
　　上职高的学生，有的是初中成绩不太好的学生，这部分学生的共性是上课不能专心，可能只关注自己感兴趣的点，对枯燥的理论知识缺乏兴趣。因此，如果教师不注意教学方法，很容易使学生失去兴趣，产生厌学情绪。因此，对学生学习兴趣的培养是教学中最应该重视的环节。①改善固有的教学方法，营造活泼的课堂气氛。教师应从学生的角度出发，经常问自己：如果我是学生，这么讲，学生爱听吗？怎么讲，学生更容易接受？积极尝试不同的教学方法，找到最易于被学生接受的教学方法。多年的教学实践证明，轻松愉快的学习气氛，对于学生学习效率的提高起到举足轻重的作用。一个老师讲课再好，如果不能激发学生的兴趣，也是徒劳的。②多鼓励，提高学生的自信心，让学生体验成功的乐趣。职高的学生所处的年龄正是成长中叛逆期，十分在意别人的评价，也容易因为对老师个人的喜好影响到本学科的学习。因此，在教学中教师要注意自己的态度，对学生日常学习中的每一点进步，都要给予积极肯定，多鼓励，多夸奖，提高他们的自信度，而对于学习中存在的错误，不能一味否定。要允许学生出错，让学生在错误中不断成长。③运用多媒体等先进教学工具，提高课件的精彩度。传统的粉笔加黑板的模式，主要以教师板书重点，口头讲解为主，这种方法抽象而难理解。尤其对于会计学科而言，学生们对各类原始凭证、记账凭证等的认识如果只停留在“听”的阶段，是不直观的，难以达到良好的教学效果，不如“看”。因此，教师在教学中，应积极运用多媒体，使抽象的理论知识通过多媒体表现出来。在课件中，可以多插入些图片、声音，让学生产生更强烈的感官冲击，使他们由低着头听，变为抬起头看，提高学习的积极性。
　　总之，提高课堂教学质量，是每一位教师永恒的主题。作为一名人民教师，我们应该不断学习，调整教学策略，改变教学手段，为社会培养优秀人才。