论文部分内容阅读
[摘
高中生物体验式教学初探
【摘 要】
：
[摘 要]传统的高中生物教学强调对知识内容本身的掌握，但是素质教育的目标要求学生不仅仅具备理论知识储备，更要学会如何开展自主学习。基于此，体验式教学方法应运而生。这一新的教学模式符合高中生物学科的教学规律，也适用于该年龄段学生的学习特点。借助体验式教学，学生的学习兴趣、学习动力会被激发，独立思考、解决问题的能力会得到增强，是一种较为有效的新教学模式。 [关键词]高中生物;体验式教学;实践 [中
【出 处】
：
中学教学参考·文综版
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
[摘 要]课堂的拓展延伸是一种有效的教学形式。在历史教学中，教师要灵活运用教材，拓展教学资源和教学手段，构建开放、动态的教学体系，以更好地激发学生的历史学习兴趣，提高历史课堂教学效率。 [关键词]拓展延伸;历史课堂;有效性 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）04-0063-03 历史课堂需要拓展延伸。历史课堂中的
转型时期贫富差距非合理拉大,主要是诸多非竞争性因素的存在,导致种种分配不公.从体制管理上分析,目前最值得关注的问题有三个:公平分配的秩序尚未形成;弱势群体的合法权益未
广播新闻的创优意识有着其他新闻制作、发布过程中创优意识都具有的共性,也同样有着鲜明的特色.我们应坚持用"三贴近"的要求处理新闻在"策划"和"捕捉"上的关系;坚持用"三贴近
[摘 要]数学能力的提高，往往需要在学习中通过克服各种困难，经受种种磨炼并持之以恒才有可能达到，这期间靠的就是顽强的意志、坚韧的品质，这也是保证兴趣持久和学习成功的重要心理品质。针对普通班学生基础较差、良好学习习惯养成较难的现实，要提高数学能力必须锻炼学生的意志力品质。立足“生本”教育，是培养学生数学意志的一个很好途径。 [关键词]数学;生本教育;意志培养 [中图分类号] G633.6
[摘 要]在备课过程中为什么要对教学内容进行重组？又该如何重组教学内容？集体备课为提高教师的教学内容重组能力搭建了一个平台，这在促进备课有效性的同时，也促进了教师的专业成长。 [关键词]集体备课;教学重组能力;物理教师 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）14-0049-02 高中物理教學内容（尤其是选修部分）的取舍
坚持正确导向，做到反映舆论与引导舆论相统一；讲究宣传策略，做到反映问题与推动工作相统一：提高引导水平，做到正面报道与反面报道相统一。坚持以上三个统一，是县级电视台办好热点栏
高校人才的培养应根据学校自身特点,以就业为导向,把握好人才培养方向.坚持科学的发展观,适度超前发展;以社会需求为导向,多样化培养人才;改进教学模式,重视学生创新能力的培
[摘 要]有效对学生施加引导，让学生积极参与到政治课堂的讨论活动中，这对课堂教学效率的提升有着非常重要的意义。在高中政治教学中，教师要善于创设情境，激起学生主动参与讨论的兴趣，同时还要注意营造氛围，充分尊重学生的主体地位，并强化引导，推动学生评价能力的发展。 [关键词]高中政治;学生讨论;引导策略 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
随着教育信息化的推进,QQ以其强大功能在教育教学中得到了广泛的应用,同时随着新一轮课改的深入,学生的地位更加的突出,教师要进一步关注学生的差异与个性。因此QQ平台与分层
法制新闻专业教育,是专才教育与通才教育的结合.其核心内容是培养具有良好法律素养的新闻与传媒工作者,重点是使学生掌握系统的法学基本知识、新闻学原理、基本采写技能和基