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[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：读书文摘 年份：2016
随着现代社会的不断发展,小学音乐教育也面临着新的问题和挑战,本文正是立足于小学音乐教育浅谈小学歌唱教学难点存在的误区,旨在促进小学音乐教育的发展。...
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2008
2007年11月下旬,我随教研员老师前往杭州观摩浙江省特级教师音乐教学展示活动。第三节是杭州市胜利小学吴瑶香老师的课——《雪花带来冬天的梦》。听着她的课,让“奔四”的我...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：中国音乐教育 年份：2004
新的音乐课程标准强调对学生音乐兴趣爱好与音乐审美能力的培养,强调通过音乐教育开发创造潜能,培养全面、和谐、充分发展的个体.这意味着音乐课堂将摒弃传统的以教师为主宰...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：中国音乐教育 年份：2007
好端端的一堂音乐课，因为东东，已经第四次被搅乱了!这个调皮捣蛋、令人头疼的男孩子，简直把我给气昏了!自从接手五（4）班的音乐课，有他的日子课堂就没太平过。一会儿逗引旁边的同学......
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：小学教学研究 年份：2004
音乐是一门艺术学科，在音乐教学中，教师精湛而富有情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而使自己教......
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：小学教学研究 年份：2002
创新教育是全方位、全过程的教育。它既对学生,也对教师,关注的是学生在学科中培养的创新精神和创新能力,创造性地教是为了创造性地学。小学音乐创新教育要求学生从音乐...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2012
《可爱的苹果》是一首创作于20世纪50年代的优秀儿童歌曲，为aba的三段体结构。歌曲借“可爱的”苹果抒情，以纯朴真切的语言，表达了学生对老师的感激之情。歌曲的另一感人之处在......
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：儿童音乐 年份：2011
没有爱就没有教育，特别是教师对问题学生的爱，往往会激起他们重新学习的希望、信心和勇气。教师应该为每一位学生写好一个“爱”字，而不是一个“恨”字。...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【引言】教室一直来就是指教师教书、学生听课的场所。然而，一篇《我们要什么样的孩子》的文章， 却让我从另一个角度对教室有了新的认识。说有个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：“不怕，老师说教......
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
新一轮的课改对小学音乐课堂教学有新的期待.面对新的期待,笔者尝试在小学音乐课上探索与实践“有序、有趣、有效、有爱”的课堂教学,使教师乐教、学生乐学,能有效达到音乐教...
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：中国音乐教育 年份：2006
一、驰“情”。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”老师有热情，学生才会受感染。前不久，音乐专业的实习生来随堂听课，又要上《迎红军》了。思来想去，决定还是要借助“情”字。第一步......
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：新课程导学 年份：2017
随着社会的不断发展,小学音乐教育也面临着新的问题和挑战,本文立足于此,展开小学中低段音乐课堂“会说话的体态”的教学实践,旨在激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益。在2...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：教育界 年份：2011
【摘 要】没有爱就没有教育，特别是教师对问题学生的爱，往往会激起他们重新学习的希望、信心和勇气。教师应该为每一位学生写好一个“爱”字，而不是一个“恨”字。 【关键词】惹“祸” 疏导 渴求 解“恨” 今天是五年级的音乐课，教学内容是歌曲《可爱的苹......
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：小学教学研究 年份：2012
《可爱的苹果》是一首创作于20世纪50年代的优秀儿童歌曲，为aba的三段体结构。歌曲借“可爱的”苹果抒情，以纯朴真切的语言，表达了学生对老师的感激之情。歌曲的另一感人之处在于，歌词是1954年由北京女子三中初二（9）班集体创作，再经管桦修改、张文纲谱曲而成的。我觉得......
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：儿童音乐 年份：2010
读初中的女儿总是热衷跟我说一些她们这个年龄所喜欢的流行语,一旦我没听懂,就会很得意地点住我说:“妈,你out了!”和年纪相仿的同事闲聊时,同事们也很有同感。“out”这个词...
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：儿童音乐 年份：2004
教学中有时会出现这样的现象:师生们沉浸在愉快热烈、互动积极的课堂氛围中,意象情思纷至沓来,不知不觉下课铃声就响了,心还恋在课堂上。这种现象正是我们通常所说的“状态”...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：中小学音乐教育 年份：2005
教育家陶行知先生关于学校教育的一个譬喻笔者深有感触!他从哲学和美学角度,把学校和花园作了比较后指出,学校不是别的,只是个“人园”,和花园有相似的意义。他指出:理想的教...
[期刊论文] 作者：任涌梅,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
一、主题内涵新的音乐课程目标强调对学生音乐兴趣爱好与音乐审美能力的培养,强调通过音乐教育开发创造潜能,培养全面、和谐、充分发展的个体。这意味着音乐课堂将摒弃传统的...
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：新课程导学 年份：2018
美国很有名的医生大卫霍金斯博士曾在全球调查过不同的人种,发现很多人生病是因为没有爱,有的只有痛苦、沮丧和怨恨等不良情绪;而那些喜欢关心别人、帮助别人、慈悲喜舍、心...
[期刊论文] 作者：任涌梅,,
来源：新课程导学 年份：2020
在鄞州区青少年宫声乐班暑期课程即将结束的时候,有个孩子忍不住对我说:“老师,要是天天都能来这上声乐课就好了!好喜欢啊!”还有多个孩子让我把原本中途休息的五分钟也省了,...
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