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[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2013
少先队活动课,既要符合学校一般课程的基本要求,又要有鲜明的少先队特征,且要区别于学校的德育课程、综合实践课程。少先队活动课程的开发与探索应从以下几个方面入手:加强组...
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：才智 年份：2004
随着教育的不断改革,学校对同学的培育不再是单纯的应试教育,而是逐渐转变为培养同学的各种素养和各种能力。项目化学习,能够充分培育同学核心的素养,磨炼学生的各方面能力,...
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
历经十年历练,学校初步形成了一套主题鲜明、内容多彩、独具特色的少先队活动课程。具体做法是:组合校内资源,丰富少先队活动课形式;整合校本课程,深化少先队活动课内涵;融合...
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
在科技迅猛发展的知识经济时代，综合国力的竞争在一定程度上取决于人才的竞争。这对教育改革提出了更高的要求，为此中共中央国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2018
“慢教育”,就是遵循学生成长特点、按照学生接受语文知识的规律、顺应学生身心发展的节奏循序渐进开展的教育。实施语文“慢教育”,需观照三个层面:一是慢嚼文本,吃透教材,...
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：在道德与法治课堂中组织学生开展有效对话，能够启发学生主动探求和解决与生活紧密相关的问题，获得生活和情感的价值体验，培养道德品质和法治精神。在道德与法治课堂上开展有效对话的“招数”有：设置层次性问题，让对话切入主题;拓展文本内涵，让对话层层深入;补充真......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2020
项目化学习通过项目任务引导学生探究学科知识。项目任务的设定,需要教师将抽象的、深奥的、概念化的任务转化为具体的、有趣的、情境性的任务,驱动学生主动投入项目化学习活...
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育艺术 年份：2020
核心素养作为时代发展的重要品质,是每位学生都应具备的品质和能力.培育同学们的核心素养,主要是指文化、科学知识、创新能力、学习能力、责任等多个方面的素养.道德与法治的...
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备的，是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的，那么辅导员该怎样培养少先队小干部呢？根据......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：小学科学：教师 年份：2014
问题学生是当今世界各国教育中存在的一种普遍现象。每位教师在教育工作中都会碰到一些问题学生,如何看待这些学生,并采取何种教育方法帮助他们走出困境,这是我们每一位教育...
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：小学科学：教师 年份：2014
少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备......
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2013
“星级学生”评价活动,在理论上吸取国内外教育评价理论的精华,在实践上,评价目标多元化。它促进了少先队员的和谐发展,成了教师教育管理的好帮手和中队管理的有力杠杆,促进...
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：文科爱好者（教育教学版） 年份：2009
学生作文是学生们对已有生活经历、情感体验的再现,没有生活基础的作文一定不会是好作文.目前,小学生作文普遍存在的问题是:内容空洞,不具体;语言单调,缺乏真情实感.针对这些...
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：未来英才 年份：2015
高中地理教学中，作为教师不仅要重视对学生地理知识的传授，更重要的是培养学生的地理思维及能力。因为一种好的地理思维是学好高中地理最基本的前提与基础，这也是全面贯彻地理素......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
问题学生是当今世界各国教育中存在的一种普遍现象。每位教师在教育工作中都会碰到一些问题学生，如何看待这些学生，并采取何种教育方法帮助他们走出困境，这是我们每一位教育工作者应该深思的问题。问题学生的成因涉及生理、家庭、学校和社会等多种因素，它们常互为主......
[期刊论文] 作者：孙平红,,
来源：辅导员 年份：2011
活动是少先队的生命。没有活动,少先队就会形同虚设。这是少先队辅导员的共识。但是,任何一种教育都是立体的,需要多方面的支持与配合。因此,少先队辅导员在实际工作中,不仅...
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：金色年华·学校教育 年份：2009
语文课作为学习母语的课堂,其意义非同于自然学科,它绝不仅仅在于教给孩子某种知识技能,更重要的是它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文字,潜移默化地影响一個人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式并最终积淀为精神世界中最深......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：阅读（教学研究） 年份：2018
【摘要】新课程改革的大力推进，为少先队活动的探索带来新的契机。围绕校园文化建设，借鉴新课程的理念，将少先队活动融入校本课程建设之中，深化少先队活动课内涵。我校以少先队活动为抓手，立足校园，延伸家庭、社会，把少先队活动纳入校本课程管理之中，落实少先队活动在学......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育观察·中旬 年份：2013
摘 要 “星级学生”评价活动，在理论上吸取国内外教育评价理论的精华，在实践上，评价目标多元化。它促进了少先队员的和谐发展，成了教师教育管理的好帮手和中队管理的有力杠杆，促进了学校少先队工作的动态优化，有利于教师科研能力和理论水平的提高。 关键词 评价方......
[期刊论文] 作者：孙平红,
来源：教育观察·中旬 年份：2013
[摘要]少先队活动课，既要符合学校一般课程的基本要求，又要有鲜明的少先队特征，且要区别于学校的德育课程、综合实践课程。少先队活动课程的开发与探索应从以下几个方面入手：加强组织建设，保障工作落实到位；重视队伍建设，搭建队员成长平台；强化阵地建设，凸现体验活动；探索......
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