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[期刊论文] 作者：彭丽欧,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
在现代信息技术快速普及下,高中生已不再满足于信息技术课本身的内容,他们极力想展现个性,并渴望兴趣得到发展。本文从高中信息技术校本课程的实施现状出发,阐述了高中信息技...
[学位论文] 作者：彭丽欧,,
来源：广西师范大学 年份：2016
随着信息技术日新月异的发展,人们深切地感受到技术带给现代工作、生活的便利和快捷,同时也感受到技术知识更新速度的瞬息万变。回首中小学信息技术课程走过的二十余年,信息...
[期刊论文] 作者：彭丽欧,,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
学生发展指导、实践与研究是我国教育发展、人才培养的迫切要求,学科课堂教学将是学生发展指导的主要阵地。本文以高中信息技术学科融合学生发展指导教学实践为例,建立起学科...
[期刊论文] 作者：彭丽欧,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2018
通过分析DIKW层次模型与新课程教学实施的契合度,以必修课《数据与计算》为例,从新课标、教学内容和DIKW层次模型路径进行阐述,探究新课程教学以发掘数据中的信息价值,内化信...
[期刊论文] 作者：彭丽欧,
来源：中小学信息技术教育 年份：2021
新一轮的基础教育课程改革核心直指新时代人才的必备品格和关键能力,深度学习教学改进成为促进学科核心素养落地生根的有效途径。本文从高中信息技术新课程教学实施角度,分析...
[期刊论文] 作者：彭丽欧,
来源：中国信息技术教育 年份：2018
摘要：学生发展指导、实践与研究是我国教育发展、人才培养的迫切要求，学科课堂教学将是学生发展指导的主要阵地。本文以高中信息技术学科融合学生发展指导教学实践为例，建立起学科教学与学生发展指导的有效路径，并以“数据可视化，发展新定位”项目的设计与实施，对融合......
[期刊论文] 作者：彭丽欧,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
自《普通高中课程标准（2017年版）》《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》发布以来，发展和提升学生的信息技术学科核心素养成为当前高中信息技术学科课程改革的方向，促进学生深度学习是有效提升学科核心素养的路径，也是新一轮课堂教学改革的迫切要求。新课改理念如何......
[学位论文] 作者：彭丽欧,
来源：广西师范大学 年份：2016
...
[期刊论文] 作者：彭丽欧,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
摘要：普通高中学业水平合格性考试是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是面向全体高中学生的测试。本文结合作者参与教材编写和学业水平合格性考试试题编制的方法经验，从评价体系考查载体的情境出发，分析了情境命题的概念与特征，探讨了情境命题的逻辑关系与思路......
[期刊论文] 作者：彭丽欧,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
指向深度学习的高中信息技术教学改进是深化新课程改革的重要抓手，是落实新课程标准的实践途径。本文从深度学习视角探讨了高中信息技术课程过程性评价的基本特征和原则，设计了指向深度学习的高中信息技术课程“四体三维”立体化过程性评价策略，并结合深度学习案例......
[期刊论文] 作者：彭丽欧,吴媛媛,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
自《普通高中课程标准(2017年版)》《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布以来,发展和提升学生的信息技术学科核心素养成为当前高中信息技术学科课程改革的方向,促进学...
[期刊论文] 作者：丘志强,彭丽欧,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
本文将项目式学习(PBL)与“研学后教”理念相融合,探索高中信息技术项目式学习的教学策略,并通过必修模块一中“数据处理与应用”内容的“地面智能气象的数据分析和可视化表...
[期刊论文] 作者：韩璐,欧斌,崔子佳,彭丽,欧述荣,
来源：南方林业科学 年份：2021
千粒重是林木种子播种品种的重要指标之一,本文以11种不同世代不同类型杉木种子为试验材料,分析比较不同世代不同类型杉木种子千粒重的差异,研究不同世代不同类型杉木种子与...
[期刊论文] 作者：刘坡,曾敏玲,李伟,王柳依,彭丽欧,林佳媚,梁韵诗,
来源：海洋与渔业 年份：2012
水产养殖品种适宜生长的pH范围一般是7．0-8．5。强酸环境会直接导致养殖品种死亡。在弱酸性环境下，首先容易引发鱼类寄生虫病，如纤毛虫病、鞭毛虫病；其次会影响水体中多种无机盐的......
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