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[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：数学教学通讯 年份：2016
新课标要求数学教学要以学生为本位来展开。所以,在数学教学中要做到＂三个立足＂,一是立足学生生活环境,让数学学习有氛围;二是立足学生数学经验,让数学学习有基础;三是立足学生......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 小学数学中通过创设有效问题情境开展教学，其不仅具有培养小学生学习数学兴趣的优势，而且可以有效激发创新意识，对问题发现能力、思考能力、解决能力的提升均有积极意义，符合新课改对小学数学教学的要求。在此种背景下创设问题情境教学法被越来越多的小学......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,,
来源：基础教育论坛 年份：2016
数学知识源于生活,为了给学生打下可持续发展的良好基础,教师必须把社会生活中的鲜活题材引入到课堂教学之中,善于引导学生观察、感受生活中的数学素材,让学生联系生活去学习...
[期刊论文] 作者：梁兆秀,,
来源：小学教学研究 年份：2012
随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂呈现出不少动人景象。课件教学热火朝天√隋境创设千姿百态，小组合作热热闹闹，自主探究一枝独秀。很多教师对各种新理念心领神会，将之正确......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,,
来源：教师 年份：2013
一、智慧导入课堂——开始生成智慧生成智慧的课堂应该有一个智慧的导入环节，立足于学生的认知能力、生活经验，通过创设生动的导课教学情境来调动学生学习的积极性，点燃学生智慧......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：数学学习与研究 年份：2012
下面是“平行四边形面积计算”一节课的教学片段： １． 出示两个图形. 提问：这两个图形面积相等吗？你是怎样想的？在小组里交流. 学生交流思考方法，教师指出可以应用转化的方法比较两个图形的大小. 揭示课题. ２． （１）出示画在方格纸上的平行四边形，学生操作，把平行四边形......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：教育观察（下旬） 年份：2015
算法多样化旨在激活学生自己探究的热情和多元化的思维，所呈现的多样化的算法，并不是为了让学生都掌握，而是为了使学生按照各自的特点更好地发展，从而使学生在自己探索新知的过程......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2012
随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂呈现出不少动人景象。课件教学热火朝天，情境创设千姿百态，小组合作热热闹闹，自主探究一枝独秀。很多教师对各种新理念心领神会，将之正确、灵活地运用于自己的教学实践，极大地提升了自己的教学水平。但是，也有部分教师的数学课堂......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：知识窗·教师版 年份：2016
摘要：本文通过留心观察、用心转换、细心回放、精心探究这四个方面，证明了留心处处皆数学，并引导学生思考、捕捉、获取、积累数学知识。 关键词：农村小学数学 生活化教学 《教学课程标准》明确提出：“数学知识生活化，生活知识数学化。人人学习有用的数学，人人学......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：教师·上 年份：2013
一、智慧导入课堂——开始生成智慧 生成智慧的课堂应该有一个智慧的导入环节，立足于学生的认知能力、生活经验，通过创设生动的导课教学情境来调动学生学习的积极性，点燃学生智慧的火花。例如，我在教学“24时计时法”一课时，设计了这样的导入环节：将原本安排在课尾......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：山西教育·教学 年份：2019
作为一名数学教师，要善于发现、挖掘或创设数学教学内容中与生活紧密相关的情境，讓数学学习贴近学生的生活，让学生从生活情境中找出数学问题，以此引起学生学习的需要，使学生能积极主动地投入到数学学习和探索之中。遵循这一理念，我在数学教学实践中，坚持带领学生带着生......
[期刊论文] 作者：梁兆秀,,
来源：知识窗(教师版) 年份：2016
本文通过留心观察、用心转换、细心回放、精心探究这四个方面,证明了留心处处皆数学,并引导学生思考、捕捉、获取、积累数学知识。Through careful observation, careful c...
[期刊论文] 作者：梁兆秀,
来源：中国教育科研论坛 年份：2010
【摘 要】 面对新课程,作为英语教师,如何更好的发挥英语课堂的优势,如何开展英语课堂教学,如何进一步提高英语课堂教学的有效性,是我们面临又急待解决的问题。本文探讨了如何在新教材的的指导下,努力提高英语课堂教学有效性的途径。 【关键词】 新教材英语......
[期刊论文] 作者：崔亚琴 梁兆秀,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
当今世界各国已经普遍认识到，现代社会单靠学校已经不能承担起学生教育的全部责任。家庭与社会义不容辞地应参与其中，而家庭的作用尤为重要。家庭教育的重要意义在于：家庭是学生成长的第一摇篮，家长是学生第一位和终身的老师。而家长是天然的教育家，但又不是教育家，家......
[期刊论文] 作者：梁兆秀 杨茂丽,
来源：祖国·教育版 年份：2014
1 英语写作教学现状 初中生的英语词汇量较小，对词汇、句型等不能正确应用，英语表达的句子语法混乱，意义不清，病句较多，在写作中经常出现中文式的英语。新课改以来，英语中考对学生的作文提出了更高的要求，所以，作为英语教师，我们应该积极探索，探索出让学生轻轻松松写书......
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