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[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习课文中的生字词语。2.理清课文的写作顺序,知道作者是怎样观察的。3.品读写叶子和爬山虎怎样爬的语段,促进语言内化并...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
综合性学习是小学语文教学的重要内容。对小学生而言,开展语文综合性学习,能让知识、技能变得更有意义。它以方案设计、自主探究、问题研讨、总结展示为过程,以戏剧表演、问...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2014
一、导入(课件出示隶体书法"宁静致远")师:请看屏幕,认识这几个字吗?生:宁静致远。师:这几个字是繁体字,而且是隶书,你都能认识,真不简单。(转换成红色正楷"宁静致远")知...
[期刊论文] 作者：许彦达,
来源：语文教学通讯 年份：2020
语言学习环境对儿童语言能力的形成有很重要的作用.儿童语言学习环境分为自然语言环境和人为语言环境.人为语言环境具有目的性、规范性、系统性和审美性.学校要重视人为语言...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
本文从儿童无师自通习得母语口语的原理中得到启示,形成基于习得原理的小学习作教学新思考,在实践的基础上,提出提高小学习作教学成效的六大教学策略:建立真实意义促进乐表达...
[学位论文] 作者：许彦达,,
来源：北京化工大学 年份：2020
近年来,面对石油资源的短缺、原油重质化程度越来越高、动荡的国际油价和燃油质量标准的不断升级以及日益严格的污染物排放要求的压力,石油化工行业的发展越来越趋向于走渣油...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学研究 年份：1994
关于阅读教学从何入手问题,向来仁者见仁,智者见智。笔者以为“从读入手”也罢,“从整体入手”也罢,都是形而上学的“入手观”,不能切合纷繁复杂的教学实际。笔者主张从“学...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学研究 年份：1992
站在世纪的交叉点,审视目前的阅读教学,当务之急,是把它从应试教育转到素质教育的轨道上来,使其面向21世纪人才素质的需求,使其成为提高民族素质的杠杆之一。为此,本文试就在...
[期刊论文] 作者：许彦达,
来源：师道 年份：2011
课改已经十年了，但是我们的语文练习“涛声依旧”。我们的考试出的还是那些题,近反义词、改病句、改病段、变换句式、分析式填空、判断正误等等还是在考试题中频频出现。不少老师为了应付这样的考试不得不去做那些根本对提高语文能力没有多少帮助的题目。这些练......
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
2014年5月13日,深圳市教科院在福田区天健小学举办深圳市第一届小学语文教学成果推广会。本次活动的主题是:陈金才——追求本真的语文教育。这是深圳市教育科研的又一次创新...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
学前儿童成功习得母语，是因为生活环境给了他们大量反复的语言刺激，因为周围的人给了他们及时鼓励和适度宽容，因为他们每学会说一个词都能给他们带来惊喜和力量。基于儿童无师自......
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
语文教学中各种矛盾因素的对立统一构成了整个语文教学的全貌。正确处理好看似矛盾的各种关系，才能让语文教学行驶在高效的轨道上，还语文教学一个明朗的天空和未来。然而，自语文......
[期刊论文] 作者：许彦达,
来源：小学语文 年份：2007
1，选材：与生活原型的对话。小学生从选择写什么至决定写什么的过程，实际上是小学生与生活原型进行对话生成的过程，小学生的头脑里储存着丰富的生活内容，...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学 年份：2011
武夷山、厦门岛、曾扬明,是我的福建印象.扬明就像武夷山,敦厚、朴实、静穆、内敛,只在内心里流淌着“九曲清溪”,而决不潺潺作响;就像厦门岛,一步一景观,一花一世界,在小语...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2018
[教学目标]rn1.了解对话在习作中的作用,学习写对话的四种格式.rn2.选择喜欢的课本人物,设定合适的场景,围绕一定的话题,写好和课本人物的对话记录.rn[教学过程]rn一、导入新...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
读一篇课文,学生常常会遇到一些难点,读不懂,或者读得不深入。怎么办?我主张,读的问题要用读的法子来解决。一补读背景有些难点,是学生不了解课文中事件的背景造成的。对这类...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学 年份：2019
让学生多识字、识好字、识牢字,是小学语文教学的重要任务.虽然我们平时注意引导学生根据遗忘规律进行复习,但是期末的生字复习还是非常必要和重要的.期末生字复习不仅可以防...
[期刊论文] 作者：许彦达,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2007
很多老师都有这样的经历:为了上好一节公开课,常常绞尽脑汁,最后还是不能如意,那种感觉就像得了一场不大不小的病。其实这一切都是我们自己造成的。很多专家早就告诉我们——...
[期刊论文] 作者：许彦达,
来源：江西教育 年份：2004
学法指导,即教师在教学中对学生进行学习方法的指导;学生掌握学习方法,运用学习方法,形成学习能力。这是现代教学论对小学语文教学提出的要求。目前,在小学课堂教学中,不少教...
[期刊论文] 作者：许彦达,
来源：小学教学研究（教研版） 年份：2021
自由阅读鼓励学生为乐趣而阅读,能帮助学生发现自己的阅读兴趣点,有利于培养学生终身阅读的习惯,提高学生的语文水平.自由阅读实施要以数量可观的不同种类的书籍作为课程资源,实施过程中遇到的问题都是可以解决的.自由阅读的评价以课堂观察为主要形式,也可以以......
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