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[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2019
编写理念和设计思路是编写教材的纲领。在编写新编苏教版《科学》教材的过程中,编写组的指导思想来自对社会发展的洞察,对人的发展理论的领悟,对当代学习本质的理解和对知识...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：教育研究与实验 年份：1996
综观古今中外的教学理论,无不以显性的或隐性的哲学认识论为基础。对马克思主义产生以前的教学论影响最大的,是经验论及唯理论。其中经验论又可分为感觉论和实用主义。感...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：教育测量与评价 年份：2017
培养学生思考力与学习力的课程价值取向早已得到广大教师的认可。早在半个多世纪之前,就有学者对此做过专门研究,如前苏联的发展性教学理论和美国的教育目标分类学理论。...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：小学自然教学 年份：2001
这次的《科学》课程标准和以往的《大纲》相比,由过去薄薄几页变成现在厚厚(71页)的一本。不光是我们这门学科,其它学科也都变了,像数学标准也是14万字。从另外一个方面...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2004
·主持人语·新编苏教版《科学》教材是当下正在广泛使用的科学教材。教师使用教材要知其然,更要知其所以然,因此,作为教材的编写者,我们有必要也有义务呈现我们在教材编...
[学位论文] 作者：郝京华,,
来源：河北科技大学 年份：2018
人为产生的CO2约40%来自于燃煤电厂烟气,具有排放量大、CO2浓度低等特点。急需寻求有效的方法来减少电厂烟气中CO2的排放,缓解温室效应。变压吸附法能耗低、对低浓度气体分离...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：课程.教材.教法 年份：2009
情境教育的价值决不止在语文学科，它具有认识论意义。...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2015
从进化论入手,提出儿童的科学基因与生俱来。指出探究是满足儿童求知欲的重要手段,对于保护儿童珍贵的好奇心至关重要;探究是学生获得关于这个世界的知识的重要途径,通过亲身...
[期刊论文] 作者：郝京华,
来源：教育研究与评论 年份：2020
针对进一步开展情境教育研究,提出四点建议:第一,提炼、概括李吉林情境教育,写出中国的《情境教育学》;第二,探索情境教学深化研究的新路径;第三,建构不同场域的情境课程体系...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：课程.教材.教法 年份：1997
美国中小学课程与考试改革及问题南京师大教科院郝京华众所周知，美国的教育权归地方（州政府）所有，国家没有统一的教育标准和教科书，教什么、怎样教，地方学区拥有相当的决定权。这......
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2015
综观国内外课程改革的总体趋势,可以概括出三个关键词:核心素养、学科核心素养和学业质量评价标准。核心素养是指个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性能力,...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：教育研究与实验 年份：1998
李吉林老师创设的语文情境教学以其厚实的理论功底和翔实的实证材料成为中国语文教坛的一朵奇葩。它不仅为语文教学的改革提供了一种可借鉴的范式,也为教学理论的建设提...
[期刊论文] 作者：郝京华,
来源：江苏教育 年份：2020
教学观念是教师素养的核心要素,对教师教学行为的影响甚大。李吉林老师的教学观念不是缄默的,而是她清楚意识与深刻表达的,且与其教学行为互为表里。理解李老师的教学观念比...
[期刊论文] 作者：郝京华,
来源：江苏教育 年份：2020
第八次课程改革始于2001年,其亮点之一是增加了校本课程。校本课程的形成既为基层学校提供了践行前瞻性教育理念的机会,也给基层学校的课程设计带来挑战。如何做?如何学?江苏...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2016
《江苏教育》的编辑请我为小学教师推荐一本书,我没多想就答应了。动笔时才犯了难:好书那么多,推荐哪一本呢?于是我决定先解决方法论的问题——定下荐书的原则。一番思考...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2019
教师专业共同体的产生同新课改的逐步推进有很大关系,从建构主义学习理论的视角看,一个优质的教师共同体要有以学习者为中心的环境、以知识为中心的环境、以评价为中心的环境...
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：内蒙古教育 年份：2017
我常拿两道测试题考学生：一是一块苹果和一个苹果的沉浮问题。若从一个苹果上切下一块来投到一杯清水中,结果是沉还是浮？不少学生的答案是视苹果块的大小而定,其潜台词是块大的......
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：江苏教育 年份：2011
某日路过南京大行宫，内心被一幅宣传画激得颤动了一下：画面上是一排火柴梗．其中有一根被点燃，生机盎然的火苗随风摇曳……从事教育研究的我见画激动的缘由是该画形象地表达出我的......
[期刊论文] 作者：郝京华,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2013
1935年，奥地利著名生态学家、诺贝尔奖获得者洛伦兹发现一个有趣的现象——像小鸭、小鹅这类动物，总是喜欢在破壳的前两天追逐它第一次见到的活动物体。比如：第一次见到的是母鹅......
[报纸论文] 作者：郝京华,,
来源： 年份：2016
"校本课程"既是第八次基础教育课程改革的一个亮点,也是对中小学校的一个挑战——毕竟这是一个学校以往较少涉足的领域,校本课程开发所需要的专业技能也十分欠缺。十多年...
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