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<正>1946年,日本在被占领之下,制定了战后第一部宪法。1947年,根据宪法的原则,公布了哎教育基本法》,继而进行学制改革,实行新的六......
<正> 三、都市化与公民馆的变貌(下)(3)80年代后终身教育的推进和公民馆出现的潜在危机在上文中笔者曾经提及,由于进入70年代以后,......
<正> (三)教育法制是教育事业发展的支柱 日本是一个重视法治的国家,一切公共事业必须按照法规行事,教育也不例外。日本的教育事业......
新世纪之初,日本修改了战后持续50年的《教育基本法》,确立了新的教育理念,实施了新的教育举措。此次教育改革是承前启后的,在总结......
<正> 第一章教育改革的必要性一、时代对改革的要求当今,我国社会正在向成熟化、信息化和新的国际化迈进。因此,本次教育改革的出......
<正> “因材施教”的教学原则,最早产生在中国。2500多年前,孔丘在自己的教学活动中就开始实施了这一原则。此后,孟轲、韩愈、朱熹......
<正> 80年代以来,英国中小学进行了一系列重大改革。1988年7月英国议会通过了《1988年教育改革法》,规定在全国实行统一课程,它打......
<正> 在20世纪后半叶,日本教育在充当经济发展的先行官之后,带来了出乎意料的奇迹。连帮助日本建立现代教育体系的美国人也不得不......
现代教育改革的特点和发展趋势●王坦80年代以来,由于科学技术的迅猛发展和国际间政治经济竞争的加剧,世界教育进入了一个新的发展时期......
对于研究日本教育问题来说,这是一篇有观点、有材料,内容丰富的文章。作者曾以此为题在我校作过演讲,吸引了不少听众的兴趣。但因......
从十九世纪中叶(1868年),日本国内推翻了幕府统治,建立了大地主、大资产阶级政府,开始进入资本主义,特别是第二次世界大战以后,日......
日本与中国在文化上有相似之处,而在当代高等教育领域,日本与中国又有很多差异。日本高等教育的目的与功能思想及其为实现高等教育目......
日本信息教育的主要特色是:站在信息科学的高度,注重培养学生的信息应用能力;将计算机网络技术包容在信息科学中;重视中小学信息教......
【正】 一两年前,日本政府提出了教育改革问题,为此文部省成立了大规模的临时教育审议会。回顾日本近现代教育史,曾有过两次大的教......