二语学习策略相关论文
言语理解是心理语言学研究的核心内容之一，而书面叙事性篇章的理解是读者在阅读中起重要作用的机制和过程之一。本文借助心理语言学......
本研究旨在使用验证性和探索性因子分析方法,检验Oxford(1990)二语学习策略理论模式是否能够解释我国大学英语学习群体对外语学习......
新时代高等学校本科教育事业的发展中,大学英语教学施为障碍共同影响着英语教师和学习者的教学成效,该文基于外语学习策略的元认知......
<正>语言学习策略的研究兴起于20世纪70年代,发展至今,已有三十多年的研究历史,自20世纪90年代开始,语言学习策略开始引起各界学者......
本文对我国大学的成人二语习得者学习策略情况进行了实证性研究调查,研究结果显示,成人二语习得者中等程度地使用了六大类学习策略......
本文首先概述二语学习策略领域的文献,比较西方知名研究者对二语学习策略所给出的定义与分类。使用西方研究者Rebecca L.Oxford创......
近年来,二语学习策略受到普遍关注。大量研究表明二语习得策略的运用取决于很多因素,例如:学习成绩、学习动机、学习环境等等。本......
二语动机策略是二语学习策略的一个重要组成部分。在分析英语通用语背景下英语自身属性、使用环境和功能所发生变化的基础上,提出......
以Bialystok的第二语言学习策略为理论指导,通过对问卷调查与水平测试的结果进行分析研究,发现参加英语角活动的学生,英语测试水平......
通过对过去十年间（1996-2005）刊登在国内三种主要外语类核心期刊上有关二语学习策略研究的文章进行检索统计分析,结果显示：1）研究总体......
