井陉之战相关论文
楚汉之争时期的井陉之战是历史上一场以少胜多的典型战例，此役也被认为是使汉军在战略全局上获得优势，加速楚汉战争进程的重要战役。......
井陉之战与巨鹿之战有许多相似之处,其中之一便是“背水陈兵”.从陈馀与赵军的角度分析,在时间稍后的井陉之战中,韩信摆出背水而陈......
第二次是有名的井陉之战。刘邦到河东,增添了10万生力军,魏地成了自己的领土,增强了与楚项羽争霸的实力,十分高兴。韩信却提出北伐......
背景链接司马迁(约公元前145～前90),字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家,思想家。所著《史记》是中国第一部纪传体通史,它记载了......
高中语文的“传记”课程目标有两个方面的内容:一是围绕“读”提出的目标,要求“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品,能把握基......
在《史记》一书中,《淮阴侯列传》与《李将军列传》可以说是我最喜欢的篇章,这些年来,也读过多次,最初尚不清楚自己何以喜欢,只是......
《史记》是一部体系完整、规模宏大、视野广阔、见识超群的百科全书式的历史巨著,蕴涵着深邃的哲理,融汇着民族的精神。但是在高中......
《史记》中记载的三次背水战刍议杨爱国背水战，史称“背水阵”，是一种前临大敌，背水列阵，以后无退路来坚定将士拚死决胜的战法。据《尉......
井陉之战发生的时期正是楚汉战争的关键阶段,韩信运用了多种计谋,不仅是军事大家,也是位“心理学家”。众多作战方法中,背水列阵、......
汉三年,韩信已定魏地,遣张耳与韩信破赵井陉,斩陈余泜水上。对于泜水的位置,历来莫衷一是。从《史记》《汉书》《汉书补注》和各类......
文言文教学之痛似乎已经成为中学语文教学的顽症。是重“文”还是重“言”,因人因时,呈现出不同的表现形态。在新课程背景下,文言......
<正>《史记》传人、纪事,朴素凝炼、简洁利落,无枝蔓之疾、拖沓之嫌,以短小篇幅,即将一个个历史人物栩栩如生地刻画出来。这除了因......
<正>【课例实录】(课前学生已经对这部分内容预习了,教师下发了导学案,完成了文中的重点字词句的疏通,教者对学生预习课上提出的问......
<正>[案例回顾]这是《史记·淮阴侯列传》(苏教版《史记选读》)公开课的教学设计:一、创意说明《史记·淮阴侯列传》是《史记》选......
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