人学转向相关论文
教育是以培养人为主旨的社会实践活动，教育学从本质上看是“成人”之学。教师教育学具有丰富的人学意蕴，其研究对象是人、研究主体是......
本文通过对尼采价值重估的逻辑梳理,强调他在西方哲学史上实现了一场全方位的哲学变革,这些变革可概括为四大转向,即价值转向,人学......
通过在二十世纪西方哲学的大视野中审视尼采哲学，通过对尼采哲学思想的疏理，笔者认为，尼采实现了一场哲学变革，实现了西方哲学由近代向......
马克思哲学实现了哲学史上的伟大变革,而其变革的实质并非创立了一种新的本体论形而上学,而是实现了其哲学的＂人学转向＂。马克思在批......
新时期现代现实主义戏剧最突出的特点,是戏剧的“入学”转向与深化。与传统现实主义强调反映外在现实、塑造性格和客观写实相比较,......
马克思哲学在主题、出发点及其研究对象和最终价值目标等方面所实现的“人学转向”,是哲学史上的伟大变革,也是构建社会主义和谐社......
在西方哲学史上,人性论问题始终是哲学思考的一个生长点。哲学家们都会提出自己的人性论主张,以回应时代变革的需要。本文从古希腊......
想政治教育的主体与客体都是“人”，人在思想政治理论课的教育教学中占据绝对重要位置，“以人为本”的理念对思想政治理论课的教育教......
全球风险社会的到来，引发了理论界对风险问题的高度关注和理论研究，并形成了关于风险社会的一系列理论和观点。风险社会理论以其对现......
