农田水利学相关论文
高校课程思政是思政课程的延伸与升华，思政元素的挖掘与专业知识的融合是开展思政课程的基础，是把思想价值引领贯穿教育教学全过程和......
湖北省科技期刊举行十周年庆典７０余种期刊具全国影响本刊讯元旦前夕从湖北省科技期刊编辑学会成立十周年大会上获悉：武汉地区在科技期......
我院土壤与农业化学专业本科生开设的必修课有:思想政治教育,中国革命史、哲学、中国社会主义建设,英语、体育、微积分、概率论、......
进一步推广合理开发利用地下水的各种技术,水利电力出版社将于今年底出版发行《地下水开发利用》一书。地下水开发利用是一门新兴......
本文在分析“农田水利学”课程的特点的基础上,结合土地资源管理专业的特点,对“农田水利学”的课程体系进行了优化和重构。优化和......
农业水土工程专业林性粹教授林性粹，男，１９３５年１０月生，福建福州市人，民盟盟员。１９５７年毕业于西北农学院水利系，留校任教至今。现任西北农业大学教授......
从1961年第5期土壤通报上看到了祖康祺同志“试论土壤农化专业的培养要求”一文,有很大启发,同时也深深感到这个问题还真有讨论的......
农田灌溉用水占我国水资源总消耗量的84％,而作物吸收水量的约95％消耗于蒸腾。因此,作物的水分问题是解决水资源供需平衡的十分重要......
本文从作物需水量和灌溉需水量的估算分析入手,利用农田水利学的理论和公式,计算了簸箕李灌区10种主要作物的需水量,估算了不同典......
在新工科背景下,针对农田水利学教学过程中存在的理论性和实践性强、学生兴趣不高、主动性差等问题,探索了微课与项目教学相结合的......
从教学环节、教学模式、教学方法、教学内容、实践教学几方面,探讨了农田水利学课程的教学改革,以不断提高教学效率及授课质量。......
《农田水利学》是水利工程专业的核心专业课，根据高职高专水利人才培养目标要求，以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会......
课程设计是水利工程专业实践性教学的重要组成部分,提高农田水利学课程设计质量,对培养学生综合利用农田水利专业知识分析和解决工......
《农田水利学》是一门涉及面广、工程实践性非常强的水利水电工程专业基础课。本文提出在本课程教学过程中运用项目教学法，通过基本......
1956年灌溉排水工程学课程在农田水利工程专业开始作为主要专业课讲授，课程名称为农田水利学，由宓合群副教授主讲，秦奇老师助课。课程......
文章根据成人的知识结构、接受能力、心理特点,设计教学内容和教学方法,收到较好效果....
《农田水利学》是农田水利工程专业的一门专业课，针对西藏地区农业水利专业特点，本文介绍了西藏地区农田水利学教学现状，分析了该课程......
樊惠芳,女,生于1964年,陕西韩城人,1985年7月毕业于原西北农业大学农田水利工程专业,教授。水利工程专业带头人。长期从事农田水利......
立德树人成效是检验高校工作的根本标准,在高水平人才培养方案中必须兼顾育人与育才,将思想政治教育贯穿于培养全过程,做到专业教......
《农田水利学》是农田水利工程专业的一门专业课,作者在教学过程中总结经验,文章主要阐述了农田水利学教学中的几点思考,即提高兴......
近年来,许多农林高校土地资源管理专业均开设了农田水利学作为其专业基础课。本文以安徽农业大学为例,基于土地资源管理专业农田水......
<正>1956年沈阳农业大学开始设置灌溉排水工程学课程,作为农田水利工程专业主要专业课,当时的课程名称是农田水利学,由宓合群副教......
针对“农田水利学”课程体系特点、教学目标与教学任务,提出“重视绪论铺垫、突出课件表达、穿插工程案例、完善课程设计和强化师......
针对目前“农田水利学”课程设计中存在的选题单一、设计内容陈旧、设计方法老化、学生主观学习积极性不高等问题,提出选题创新、......
我国受季风气候影响,旱涝灾害频繁,每年部有上亿亩土地受害,尤其是黄淮海平原,历史上平均不足两年就有一次旱灾或涝灾。建国20年......
<正>当前,设施蔬菜生产已成为我省效益最大的农业支柱产业。由于灌溉与施肥措施不合理,各地普遍出现了养分失衡、盐化、酸化、土传......
