同伴拒斥相关论文
随机抽取高中学生，采用投球游戏来创设实验室拒斥情境，探讨同伴拒斥对中学生情绪的影响，并考察不同的分享方式对其情绪恢复的影响。研......
幼儿的同伴交往对其心理发展起着成人无法替代的特殊作用，对幼儿社会化的进行、道德品质的发展以及健康心理品质的形成都有着重要影......
作为同伴关系中的重要挑战,同伴拒斥会使儿童青少年产生许多负面的情绪,诸如抑郁、孤独、以及社交焦虑等。
情绪的社会分享是......
本研究以455g小学3～6年级儿童为研究对象，采用问卷调查法区分了传统上的高、低自尊，并在此基础上把高自尊区分为防御性高自尊和真正性......
被同伴拒绝儿童(peer rejection)是指在同伴交往中几被多数儿童所排斥、拒绝、不受欢迎,总是处于孤立地位的儿童。被同伴拒绝的儿......
同伴是指学生与之相处的具有相近的心理发展水平的人。同伴关系也就是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立与发展......
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叙事,是有组织地叙述事件的语言活动。叙事连贯性是个体在叙事活动中语言表达、情节构建和主题深化等方面的连贯程度,它是叙事能力......
目的:探讨母亲教养方式影响幼儿同伴交往的直接和间接效应。方法:以父母教养行为问卷、儿童行为量表和同伴提名法对260名4-6岁儿童......
本研究以小学高年级 4 0 2名学生为研究对象 ,探讨了儿童的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、同伴拒斥之间的关系。结果发现 :(1)......
运用社会测量法,把238名初中生的同伴关系分为受欢迎、被拒斥、被忽视、有争议和普通型五种类型,用自我描述问卷和应对方式问卷进......
