图-词干扰范式相关论文
口吃是一种言语流畅性障碍,具体表现为在说话过程中,个体明确地知道自己想要表达什么,但是由于发音的重复、延长或者停顿,在表达思......
本文首先概述了图-词干扰范式下的语义效应假说：词汇选择竞争假说和反应排除假说。接着综述了在外语学习背景下使用该范式开展的关......
采用延时命名任务,运用事件相关电位（ERP）技术考察了图-词干扰范式下语义干扰效应的发生阶段。在屏幕上呈现图片（如＂狗＂）及其干扰词800ms......
手语是聋生赖以生存的言语沟通工具,通过回顾前人的研究可知,聋生在文字阅读等方面存在明显不足,但这种不足是否源于对汉字、手语......
采用图-词干扰范式,通过2个实验考察了汉语口吃者的语义编码。实验1发现,在基本水平命名中,口吃者与非口吃者均表现出语义干扰效应......
本研究以30名中国英语学习者为被试,探讨了图-词干扰范式下的词频效应(抑或词的熟悉度)效应。实验采取2×2(语义关系×词频)被试内......
言语产生是指人们利用语言来表达思想的过程(彭聃龄等，1997)，可分为概念化、言语组织和发声三个层次(张清芳,杨玉芳,2003)。图-词干......
采用图—词干扰实验范式,以视觉方式呈现干扰单字,以图画命名为被试任务,探索汉语单字产生中义符、声符和语音的作用。选取与目标......
图-词干扰范式下存在着语义干扰效应（semantic interference effects,SIE）。研究发现,在图-词干扰范式下,语义干扰词对图片命名或者......
采用图-词干扰实验范式，以视觉方式呈现干扰单字，以图画命名为被试任务，探索汉语单字产生中义符、声符和语音的作用。选取与目标图名......
图-词干扰范式下语义关联干扰词对图片命名或起干扰作用，或起促进作用。不同理论对语义干扰效应的实质和产生阶段提出不同观点。词......
采用基本水平命名和类别水平命名任务,通过2个实验,考察了图-词之间的语义相似性与类别大小对图-词干扰范式下语义效应的影响。实......
发展性阅读障碍是阅读障碍的主要类型之一,是指个体在一般智力、生活环境、动机和教育条件等方面与其他个体没有差异,同时也不存在......
