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摘 要： “生活即教育，社会即学校，教学做合一”是陶行知生活教育理论所阐述的重要观点。生活教育与地理课程标准的“学习对生活有用的......
2014年发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,立德树人是教育的根本任务。在这新背景下,初中地理要落实......
地理实践力是地理学科核心素养之一,地理野外实践能力是地理实践力的重要组成部分。基于能力发展层级及任务情境难度,构建高中生地......
本文结合中德初中地理课程标准对学生地理信息能力要求的对比分析,论述德国学生信息能力培养方式对我国实施地理课程的启示,提出在......
通过研读《普通初中地理课程标准(实验)》和人民教育出版社、湖南教育出版社、中国地图出版社三家单位编写的三种版本的初中地理教......
高效课堂应该是合作的课堂,信心自信的课堂,是学生学会学习的课堂;推进合作学习,发展学生之间、师生之间的合作精神,从而实现高效......
随着2011版地理新课标的颁布,2012版地理教材修订应运而生。文章详细对比了"认识地区"部分新旧版本课标的变化,以"人教版"地理七年......
文章通过对地理课程标准和人教版教材《地理》七年级下册进行分析,了解教材重点内容,明确教师在进行教学活动时需要注意的内容,在......
