大数的认识相关论文
让学生“会用数学的思维思考现实世界”是数学教育的目标之一.围绕数学内容,让学生自己提出“有意义的问题”是发展学生数学思考的......
以小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”复习课的教学为例,对当前小学数学复习课教学存在的“四缺”现象进行剖析,并在此基础......
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<正>《大数的认识》是小学阶段整数的认识的最后内容,是对整数认识的一次扩充。学生之前学习了万以内数的知识,已经会读写万以内的......
复习,就是把学过的东西再学习,使之巩固。根据人的遗忘规律及学生认识事物的特点,复习是必不可少的。以小学数学复习课"大数的认识......
人教版大数的认识是在学生掌握了万以内数的基础上进行的,是对之前所学内容的巩固和扩展,让学生认识比万更大的单位,是为学生进行......
大数的认识教学中,可以借助以下活动来帮助学生理解“1亿有多大”。【活动名称】数米粒。【活动准备】适量大米、卡纸、烘焙秤、计......
本文通过对人教版、北师大版、苏教版、西师版四套小学数学教科书中"大数的认识"数学文化进行比较分析,研究发现,人教版中数学史料......
