复习相关论文
在高三地理复习课上构建高效课堂,可以在很大程度上帮助学生查缺补漏,能强化学生各方面能力的发展。因此,在实践教学中,高三地理教......
初中生最为关键的一次考试便是中考,在中考中获得优秀成绩是教师与学生共同努力的目标。如何在短时间内提高复习教学效率,让学生迅......
为了提升复习效果，在复习时教师可以变换基础知识的呈现方式，通过练习、反思、拓展创新等方式让学生更好地认识知识、认识自己，提升学......
高中历史统编版教材分为必修与选择性必修,以两种不同体例进行编写。必修教材是通史体例,选择性必修是专题史体例,内容有交叉,教师......
初中物理教材中含有大量的插图，包含丰富的物理知识，具有形象、直观、易懂、有趣的特点，且在中考物理试题中高频率出现。基于此，合理、......
在高考复习阶段，教师可围绕特定原理设计、编制主题式作业，引导学生展开深度学习与探究，并在讲评反思的过程中帮助学生实现知识原理的......
在小学数学课堂中，单元复习课是一种重要的课型，它不同于新授课，也不同于练习课，主要是为了总结本单元知识点，巩固教学成果，因此上好数学......
在小学数学教学中，及时的开展整理和复习能够使学生巩固知识、加深理解并形成良好的认知结构.六年级数学下册的“整理和复习”在小......
随着教育体制的不断深化改革，对教师和学生都提出了更高要求，在高中历史教学过程中，教师要充分意识到历史复习的重要性，加强学生历史核......
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，既简单又实用，运用图文并重的技巧，将某一个主题与其子主题之间的相互关系通过图像、颜......
新一轮高考改革稳步推进中,部分地区已经试点,即,高考不再分文理科,采用"3+3"模式,包括语文、数学、外语3门统考科目+考生选考的......
按照教育部的要求，全国各地的中考都已经取消考试说明和考试大纲，因此研究《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）成为指......
单元结束，想要把学过的内容串成整体，让学生对整个单元有一个清晰的认识.以“相似三角形的复习”为例，设计一节引导学生深度学习的复......
通过分析近四年高考全国卷理综化学试题,研究综合实验题命题特点,以及高三学生实验复习实际情况,选取制备并分离醋酸亚铬为实验任......
在宏观层面，NA是物质的质量、体积和能量之间的桥梁，在宏微结合层面，NA是质量、体积、能量等宏观物理量与微粒（集合）数之间的桥梁，在微观......
为提升复习课的效率,有效发展学生的动手实验能力和高阶思维能力,创设真实有意义的实验活动,让学生像科学家一样去分析问题,解决问......
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题紧紧围绕"一核四层四翼"的高考评价体系,深入挖掘地理学科的育人价值,助力素质教......
传统物理复习课存在以下问题：温故有余而知新不足；讲授有余而探究不足；练习有余而思维不足。通过“浮力的复习”一课的实践研究，发现基......
为了解决初中化学复习课效率不高的问题，以氧气的性质及制取实验的复习课为例，基于SOLO分类理论，进行分层次复习教学设计，以达到促进学......
高考是学生需要面对的一次重大考验，是学生人生的一次转折点。为了帮助学生通过高考的考验，教师在教学实际中需要从课堂教学和有效复......
课堂教学要从学科教学走向学科育人。以“盐类的水解”复习课为例进行教材内容的重构，理解溶液中微粒的竞争与妥协，在教学过程中，提升......
在大单元视域下，把《读本》的内容融入初中道德与法治复习教学中，抓住课堂主阵地和学科优势，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂......
本文围绕“立体图形体积测量总复习”设计研究任务，构建小学阶段图形测量体系，凸显测量本质，凸显测量方法联系，凸显测量中思想方法的应......
单元整理与复习课是小学数学教学中不可或缺的一类重要课型，它起到帮助学生深化知识理解、巩固数学基础、完善知识体系的作用。在实......
新的高中英语课程标准提出发展学生多元思维和批判思维的要求，而批判性阅读正是实现这一要求的行之有效的方法；将批判性阅读与写作训......
论述类文本阅读复习瓶颈的出现是因为部分教师淡化了速度训练，过度强化“区间”意识建立，过分强调命题陷阱；而部分学生心存畏惧，陷入了......
初中历史课程的知识理论性以及抽象性都较强,传统的课堂教学模式难以充分激发学生自主学习的积极性,同时课堂教学氛围也缺乏活跃度......
笔者以“一元一次方程及其解法复习”一课为抓手，对初中数学在线教学实践进行研究，尝试构建适切有效的在线教学模式，力求引导和调动学......
随着新课改的不断深入,核心素养理念也随之在教学实践中得到了高效的贯彻与实施。新高考政策背景下,化学考试的形式与内容均发生了......
高三的化学教学当中，实验复习是重要的内容，其对学生的化学素养提升有着重要的影响。鉴于此，在高三化学的实验复习中，教师需积极运用微......
在新高考形势下，数学教学评价从知识掌握、能力提升走向数学学科素养发展.如何帮助学生深化数学理解、实现有效学习，成为高考复习中......
本文以初中英语主题式单元复习为论述要点，强调从主题复习情境、活动、素材、意义等方面深入阐述复习运用模式。结合课程学习内容，从......
以探秘“自热火锅发热剂”为项目学习主题，通过“产品说明中为什么要求‘远离明火，严禁在密闭场所中使用’”“小火锅发热剂可以只用......
以“酸、碱、盐化学性质的复习”为例，根据教学目标精心设置任务，层层递进，逐步深入，借助信息技术在任务驱动的过程中展开酸、碱、盐的......
初中数学单元复习课，为了有效提升复习效率，必须做到以下两点：一是“理”,二是“通”.笔者以“分式”单元复习为例，通过以题组串联知识......
我国目前处于高速发展的信息化时代,“互联网+教育”、“教育信息化”等名词都已不陌生,互联网给教育带来了新的活力。微课是指以......
小学阶段的数学课程通常是学生第一次系统地接受数学训练、感受逻辑思维、了解数学历史的过程,在这个阶段的学生思维方式还处在由......
依托广西北海市丰富的海洋资源，创设了“在北海能否建提镁厂”的驱动性总任务，师生合议将任务规划为3个大问题和6个子任务。学生采用......
初中学业水平考试又称为“中招考试”,它不只是给孩子的初中画一个句号,还决定孩子下一步的学业去向,为学生的后续学习奠定基础,对......
在物理学习过程中，把物理知识问题化，物理问题情境化，再利用实验探究，一方面能够创设真实的物理情境，另一方面又可以检验问题解决的正确......
高中生物新课程标准提出高中生学会建构模型进行学习是重要的科学方法。本文通过案例的评析,研究了如何利用"概念模型"建构在高......
做好语文复习，不仅能够突破重难点知识，还可以培养学生的语感和语文知识运用能力，促进小学生的可持续发展。以前的小学语文复习方式比......
