从九年级的科学专题复习课的现状和教学效果出发,从习题设计的梯度性、开放性、习题设计的模型建立等方面进行学生自主命题的教学......

学生自主命题是一种复杂的、以大目标来驱动的项目式学习,学生自主命题的过程就是学生自主学习的过程。让学生站在出题人的角度,亲......

在有效促进高中英语阅读教学改革时,基于学生自主命题的研究视角备受关注.这一研究视角以自主命题的实践教学活动为依据,指导学生......

笔者在史料实证教学中尝试对学生自主命题的教学实践提出三个方面的思考:第一是关于“学生自主命题”的概念界定及特点;第二是历史......

课堂教学的有效性探究一直是初中教学的关注点，在距离中考不足百天的中考复习过程中，探索一条更为“经济有效”的复习方法成为当务之......

[摘 要] 文章主要论述了“学生自主命题考试”的评价机制的设立、内容及效用。结合“学生自主命题考试”的相关流程，分析了影响该考......

【摘 要】本文论述“学生自主命题”模式在高中政治非选择题解题中应用，提出丰富时政积累，提升时政敏感;转变个人角色，开展自主命题;......

从九年级科学专题复习课的现状和教学效果出发,从习题设计的梯度性、开放性、习题设计的模型建立等方面进行学生自主命题的教学探......

《中医史》课程传统的考查试题均由教师命题,为进一步培养学生创新意识和科学探究能力、动手能力,促进其潜能、个性、自信心和创造......

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