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一、“对话式德育”的内涵 现代交往实践观认为,交往实践结构是由“主体—客体”与“主体—主体”统一构成的整体,即“主体—客体......
人类正步入对话时代,对话正逐渐成为人们的生存状态.对话式德育是时代对话精神在教育领域的回应.对话式德育不仅具有时代意义,也是......