算法多样化相关论文
传统的计算作业更侧重于计算技能训练,追求计算结果的准确性。本文以自编或改编的小数乘除法习题设计为例,谈谈深度学习下,如何紧......
运算能力作为数学学科素养,一直得到我国基础教育界的重视,近年来,更是彻底改变了过去将计算当作使用工具的技能来训练的状态.从思......
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中提出要“加强口算,重视估算,提倡算法多样化”,并对估算的要求提出了明确的落实点“估......
一、研究缘起在当前的教学中,不少教师盲目追求算法的多样化,忽略算法的优化升华,也有的教师立足于传统的教学理念,一味追求统一式......
数学作为基础学科之一,一直是学生学习的重点和难点,如何通过合理的方式帮助学生获得更好的数学学习效果,成了近几年数学教师研究......
[案例] 在教学《5以内加法》时，我绞尽脑汁想选取既让学生喜闻乐见又易于操作的教具来激发学生的学习动机，诱导数学算法多样化，开拓学......
新的一轮课程改革，对计算教学的价值重新定位，不再是单纯为了计算而计算，重视口算，加强估算，提倡算法多样化，避免繁杂计算，并且把它和新课......
如何提高学生的运算能力?我们迫切需要寻求提高小学生运算能力的有效策略,提倡算法多样化是数学课程标准的重要理念之一.在计算课......
随着新课程改革的不断深入,为小学数学教学理念与方式方法提出了全新要求,同时产生许多新的思考,“算法多样化”属于一个新的概念......
计算能力的提升重在训练:结合计算法则规范训练、注重运算定律灵活训练、抓住点滴时间天天训练,通过平时训练来培养学生的思维缜密......
数学教学要求紧密联系学生的生活实际,为学生提供从事数学活动的机会,激发他们对数学的兴趣。学生有着不同的知识背景和思考角度,......
传统的计算教学是以“传授──接受”构成教与学的关系,在课堂上以教师的讲授、灌输为主,学生的学习处于被动的状态,常常只重视计......
新课程所倡导的教学教学要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得“人人都获得良好的数学教育”“不同的人在数学上得到不同的......
《数学课程标准》在“内容标准”中指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”估算是一种不需要进行精确计算的计算，它先将数据凑......
倡导算法多样化可以矫正过去计算教学中“方法单一”,过分注重“计算技能”的倾向。鼓励算法多样化有利于尊重学生,张扬个性,调动......
《数学课程标准》明确指出:要重视口算,加强估算,提倡算法多样化。在小学数学教学中强化估算,不仅是因为信息高速扩张对小学生计算......
新课程标准提出,要“重视口算,加强估算,提倡算法多样化”。这样,估算就作为学生正式的必学内容而被规定下来。《数学课程标准》还......
新的国家数学课程标准指出:在小学数学中的计算教学,不仅要重视创没现实情境,使学生感受学习数与计算的必要性,而且还要尊重学生的......
当前,算法多样化越来越多的出现在数学课堂教学中,无论是亲历自己的教学实践,还是欣赏他人的课堂教学,都促使我对算法多样化进行了......
近年来数学课堂中计算教学经历了从重视算法多样化,到突出算法优化,最后回归到要求熟练化的过程,在某种程度上又回到以前教学活动......
新课程标准关于“提倡和鼓励算法多样化”的主张,是从发展学生思维的角度提出的,同时也是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”......
新的《义务教育数学课程标准》特别强调学习有用的数学,数学来源于生活,又服务于生活。特别关注学生学习知识的过程,倡导学生主动......
一、研究背景 针对农村老师提出的“不用多媒体，如何上好计算课？”“怎样来落实新课标中的算法多样化”等问题进行研究。因此，我们......
摘 要：要重视发展学生的数感、提倡算法多样化、重视口算、加强估算、计算教学时体现算法多样化，允许学生采用不同的方法进行计算，尊......
我在低年级数学教学中经常会发现：学生在做计算题时，有的学生正确率高，速度快;有的学生用时比较长而且得数还是错的。是什么原因造成......
算法多元化就是让学生掌握一些数的基本计算方法来解决问题,从而实现思维的发展,创新精神的培养。在数学课堂中运用多样化的算法,......
口算是计算的基础,如果基本功不扎实将直接影响计算的速度和正确率.算理是计算的依据,注重算理的适时理解有助于学生深刻理解算法,......
随着课程改革的进一步深入，小学数学课程改革已初见成效，不仅教师的观念在悄然发生着变化，而且一些教学行为如：课堂预设、情境创设、学......
算法多样化是所提倡的新理念,它要求学生在研究数的基本运算方法的同时，形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性，达到......
算法多样化是一种全新的教学理念,是问题解决策略多样化的一种重要体现.提倡算法多样化就是尊重学生进行自主探索,有效发展学生的......
“数的运算”非常重要，以至于占据现行小学数学的绝大部分空间。新的《数学课程标准》提出：“发展学生的数感，加强估算，提倡算法多样化......
算法多样化是新理念的一个重要理念。《数学课程标准》指出“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应......
摘 要：算法多样化是《数学课程标准》中一种全新的教学理念，是问题解决策略多样化的一种重要体现。提倡算法多样化就是尊重学生进行......
新的数学课程标准指出:要重视口算,加强估算,提倡算法多样化.在现在小学数学教科书中,四则运算实际上只有竖式计算一种方法,小学生......
计算在生活中随处，培养学生的计算能力是小学数学教学的重要任务之一。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯......
“在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化……”倡导算法多样化，能充分发挥学生的个性特点，进行因材施教，促进全体学生积极主......
新教材的“解方程”编排与旧教材的编排有较大的不同：以前解方程，其基本依据是加与减、乘与除之间的逆运算关系，而现在新课标指导下的......
“两位数乘两位数的笔算”是苏教版教材三年级下册第四单元的教学内容。教材首先呈现的是“订牛奶”的数学问题情境,接着展现的是......
