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师资队伍建设是影响基础教育教学质量的主要因素之一.世界各国都通过改革教师培养制度来保障中小学师资队伍的建设质量,中小学师资......
本文从研究学前教育的重要性出发，分析了学前教育师资水平提高的必要性和迫切性，认为提高学前师资水平是21世纪社会发展的需要，是学前......
通过揭示当代美、日幼儿教育法规与政策发展过程中的特点，结合我国幼儿教育法规与政策面临的理论上和实践上的问题，提出建议，旨在对我......
<正> 师范院校是以培养师资为己任的,无论本身或所培养的对象,其工作特点与基本的活动场所大都在学校。因而在强调社会政治实践,......
【正】 日本从1947年起实施在高等教育机构按所得学分授予不同教师资格证书的开放性师资培养制度。三十多年里,进行过多次、多方面......
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随着教育结构的调整,丽水原有的中专(中师)学校加盟高校,但各高校师资队伍建设不容乐观.在调查的基础上,提出缓解此问题的对策和建......
第二次世界大战后,日本政府为了使经济能够得到迅速恢复和发展,对教育实施了一系列重大的改革措施.开放性教员养成制度即师资培养......
