情境变式相关论文
基于课程标准对科学思维的水平划分,对2020年全国理综卷Ⅱ第25题进行深度分析,采用情境变式、一题多解等手段帮助学生提升思维层次......
由广西师范大学数计学院负责的"南宁‘666’数学学科带头人和骨干教师第二次集中研修"项目,计划于2014年5月8日下午在广西师范大学附......
本文首先梳理了概念教学以及变式教学的相关文献,采用文献分析法,分析了数学变式教学的理论基础和所要遵循的原则,结合实例分析在......