情感态度与价值观教育相关论文
摘要：科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标——知识与技能、过程与方法、情感......
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摘要： 本文对《物理课程标准》中的“情感态度与价值观”目标作了解读，并阐述了渗透情感态度与价值观教育方法途径。 关键词： 课......
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历史教师在教学过程中要有意识地渗透情感态度与价值观教育,同时还要注意发挥学生的情感作用,鼓励学生走出课堂,感悟历史。
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本文结合生物学科的案例，讨论如何立足高中生物学教学，增强学生环保意识，强化对生命的敬重，培养团结向上和刻苦钻研的精神等。......
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情感态度与价值观教育是历史教学的灵魂，但在高考指挥棒的指引下，历史教师往往轻视“情感态度与价值观”教育。本文着重从历史教学备......
理论研究普遍揭示态度类目标的习得应该采用体验学习。然而，由于此类目标的内隐性和不可测量性，一些教师依然无法较好地驾驭。本文在......
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初中<历史课程标准>中关于情感态度和价值观的具体规定应该怎样落实呢?结合近几年的教学实践,我认为可以从以下两种途径入手,一种......
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本文联系高中生物学教材《稳态与环境》模块的教学内容,提出了在教学中渗透社会主义核心价值观教育的案例。......
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文章从挖掘化学史中宝贵的教学资源、奠定学生的情感态度与价值观，以化学实验为载体、提升学生的情感态度与价值观，理论联系实际、提......
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科学在本质上是一种充满人性光辉的文化。本文对小学《科学》情感态度与价值观的教育——科学之人文精神在小学阶段的主要体现,在......
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生物科学史是生物学家思维与智慧的结晶,蕴含丰富的科学思想、科学探究方法等教育资源。本文就运用生物科学史从知识构建、能力培......
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学生是作为一个“整体的人”生存于社会、服务于社会生活的。学生的发展是“整体的人”的发展,“整体的人”的发展意味着智力与人......
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中学生物学伦理教育是在中学生物学教学中,以生物知识为载体进行伦理教育的活动,或者说是通过选取与生物知识相关的优秀的伦理内容......
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