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技术的快速发展不断对中小学信息技术教育提出新要求,信息技术教学内容也不断进行着更新,特别是2017年颁布新课标以来,中学信息技......
教材是根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料，是教师进行教学活动的工具和凭证，也是学生进行学习活动的重要内容。2003......
2003年高中新课程改革正式启动，此次课程改革在课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等方面发生了彻底变革。2009年9......
教材是供教学所用的材料，是教育教学活动的重要内容之一，是连接教师和学生的重要学习资源。教师对教材的适应情况影响着教学目的的达......
教材是学生获取知识的主要源泉。学生正是通过学习教材的内容，才可以在较短时间里获得比较全面和系统的知识，从而缩短个体认识与人类......
随着基础教育新课程改革的逐步推进，我国所有省市和地区都全面开始了新课程实施。相较于传统课程，新课程从课程理念、课程标准、课程......
高校专业课程双语教学在许多学校纷纷开展，但也存在比较突出的问题。主要表现在双语教师的外语水平普遍不高、教学形式有悖于双语教......
随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的实行,我国小学英语教材逐渐出现“一纲多本”的百花齐放局面。各式各样的新教材使得我们对......
本研究通过问卷调查的方式，以540名玛曲藏族中学生为样本展开思想品德教材适应性影响因素的实证分析。结构方程模型分析表明，对教材......
我国青少年校园足球活动至今已走过了六年多的发展历程,在国家政策的推动下,校园足球活动取得了可喜的成绩,足球人口及校园足球特......
学习者需求的满足是英语基础教育改革的出发点和归宿。学习者因为外因和内因等因素需求各有不同。目前对于新课标英语教材Go For I......
本文从英语教学理论和实践出发，通过分析EF教材编写的指导思想，论述了EF教材在题材内容、语言学习的策略和风格、教材的呈现形式三方......
教材是教学活动的核心要素之一。作为不可或缺的决定因素,教材质量的好坏不仅决定着我国教育的整体质量,同时,还决定着学生的发展......
