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问题是思考的起点,树立问题意识,才能让学生自发、自主、深入地质疑和探索,做学习的主人。文章从学生数学思维、探究精神和学习能力三......
数字教材的富媒体性、关联性、开放性和交互性等特征,使其成为有效推进课堂教学变革的抓手。基于数字教材应用的教学设计是在学情......
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本刊讯5月6日至9日,由桂林师范高等专科学校教育系、崇左市教育科学研究所、桂林理工大学附属小学联合举办的,以“文化视角下的小......
通过3个典型数学课例的分析,揭示出反思型数学教师具有的5点教学特质.(1)善于换位思考,知晓与理解学生的困惑并力求解答学生的困惑......
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【摘要】PCK框架包含着十分全面的学科教学内容,对PCK框架内容的研究会帮助数学教师建立一个系统的知识体系。基于PCK框架的数学课......
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