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本研究探讨早期方言.普通话双语者的方言(L1)语素意识对普通话(L2)语素意识以及汉字识别的作用。实验选取了22名被试,选自莆田市仙......
心理语言学和神经语言学的大量研究发现,语言经验对双语者认知发展产生了促进作用。那么,我国普遍存在的方言经验是否对方言-普通......
本研究通过比较九十名普通话单语儿童和方言-普通话双语儿童在词意识的两个层面——指代任意性意识和词界意识实验任务中的表现,探......
以莆田话-普通话儿童为例,探讨在缺乏第一语言书面语习得经验的特殊双言环境下的语素意识跨语言迁移效应。研究发现,莆田话-普通话......
双语经验一般被认为可以促进儿童的元语言意识发展,但以方言-普通话双语儿童为对象的研究发现,方言-普通话双语经验能在元语言意识......
语音意识(phonological awareness)是指个体对言语的音位片段的反应与控制能力,反映了个体对言语中语音单元的敏感性以及识别和加......
研究选取了60名普通话儿童和吴语儿童作为被试，对其分别进行听感测试和产出测试以探讨其英语塞音感知与产出的能力及其关系。研究表......
