词意识相关论文
《现代汉语词典》第5版在区分词与非词的基础上给词标注了词性，进-步明确了词的划分，在树立词意识方面是-个巨大的进步。但是《《现......
【摘要】以150名4～6.4岁幼儿为被试，探讨其词意识发展特点发现，5岁幼儿词意识开始发展，至5.5岁，幼儿完成词意识任务的平均正确率已达73.......
一、 落脚点———自主学词意识的培养 新《课标》第一、二、三学段词语教学的目标，体现了螺旋上升、逐渐提高的要求。与第一学......
“词调模式化”是一个词的全部音节或者部分音节的声调固定地读成一个高、低或者弱的声调,没有语流语音条件地形成一种高低、强弱......
汉字“词式”书写是汉语现代化的一种表现。实行“词式”书写可以使人们说话过程中存在的词意识显现到书面中来，把说话时存在的一种......
黎锦熙是最早具有明确的词意识的语言学者之一,他肯定了汉语的词在语言中的地位,对词和非词进行了细致辨别,提倡词典标注词性,提倡......
作为使用书面汉语的中国人，我们的拼音意识和词意识是在漫长的汉语实践摸索中逐渐产生的。可以说拼音和词对于我们还是一个新生事物......
本研究通过比较九十名普通话单语儿童和方言-普通话双语儿童在词意识的两个层面——指代任意性意识和词界意识实验任务中的表现,探......
文章回顾了近40年来国外有关双语儿童词意识发展的实证研究,从双语以及词意识的概念入手,介绍了双语对儿童词意识两个层面发展的积......
从黎锦熙等开始,现代汉语词意识发展接近100年了。《现代汉语词典》第7版的“女”字条,按照意义发展脉络安排语素义项,并且给成词......
以幼儿园小、中、大班共140名儿童为被试,采用实验法探讨3~6岁学前儿童早期词切分的发展状况及特点,结果表明儿童在学前阶段词切分......
按照汉字的“词式”书写方式书写现代汉语,有利于把自己在说话的时候潜在的词意识有意识地提升到书写的过程中来,把自己说话时存在......
汉语书写系统中不存在明显的词边界,中文读者对于词的划分存在较大的差异。词意识和词性均是影响这一差异的因素,本研究从发展的角......
《现代汉语词典》第6版"入"字条目,总体上处理得不成功。"入"除了作文言词使用外,在现代汉语中,根本没有充当词的资格,可是该词典......
本研究通过比较90名来自幼儿园以及小学一、二、三年级的普通话单语儿童和福州话—普通话双语儿童在词意识的两个层面即指代任意性......
