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【摘要】在中小学的音乐教育中，创造性思维的培养尤为重要。小学阶段是孩子们的创造性思维活跃和开发潜力最大的时候，在这一阶段，学生......
摘 要：小学音乐是美育教育的重要组成部分，因此，教师要以审美教育为核心，让学生在欣赏音乐、聆听音乐、表现音乐的过程中感受音乐带来......
摘 要：国内小学音乐素质教育已经开始进入核心素养培养阶段，音乐核心素养教学已经成为课程教学重点研究内容，成为推动音乐课程教学改......
通过快乐教学实践探索,我的音乐课堂更生动活泼了,学生也更喜欢音乐了。是生活与音乐的融合,带给了学生学习音乐的乐趣,提高了学生......
在我国教育部制定的《中学音乐课程标准》中,创造占有重要的地位.音乐创造包括两类学习内容：第一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴......
