采用“简化ISM法”,以“免疫调节”部分内容为例,对人教版教材和沪科版教材从内容设置、核心知识点选取及结构三个方面进行比较分......

逻辑推理是数学学科核心素养的重要内涵之一.关于逻辑推理,义务教育数学课程标准中明确指出:“证明命题时,应要求证明过程及其表述......

北歌思想家张载曾说过:一个人如果没有远大的志向,精神不集中,即使学习也不可能有太大的作为.这句话到现在依然很实用,尤其用在初......

数学课堂教学应揭示数学的本质,无论是概念教学还是原理教学,这已成为人们的共识.如何揭示数学的本质呢?揭示数学本质的课堂教学有......

教材是教师在教学中经常使用的教学资源,如何最大化地利用教材进行教学?在教学前,究竟有没有必要对教材进行第二次开发?又如何对教......

本文通过在新课程改革的要求下,针对沪科版教材情境设计开展情境教学实践研究,根据课堂中大量的情境教学个案累积,本文在理论与实......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

在普通高中物理课程标准(实验)指导下,我国编写出五种版本的普通高中物理教材。这些教材各具特色,不同地区可根据其经济发展和学生......