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摘要：探究学习能有效地培养学生的创新意识和创新精神，但在教学过程中，教师倾力创设问题情境，往往没有充分发挥其潜在的激励功能，而是不......
《新课程标准》强调：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”基于这样的理解，小学语文课堂教学也开始发生了明显......
[摘 要]朗读是语文教学的一项重要内容，以读为本，可激发学生读课文的热情，让学生走进文本深处。教师要注重方法的指导，授之以渔，雕琢细......
