生物科学史教育相关论文
摘要： 生物科学史教育的学习，不仅让学生知道“科学”是一个知识的逐渐形成过程，而且为学生的学习探究提供了范例，让学生逐渐形成科学......
基于初高中课程标准及教科书有关光合作用的教学要求,从巧设问题情境、重视生物科学史教育、开展生物学探究实验等三个方面探讨初......
[摘 要]传统的生物学教学大多数是教师将前人已经获得的成果直接传授给学生，使学生在很短时间内间接地获得许多现成的知识。但学生......
生物科学史教育体现了科学教育的本质目的,促进生物学知识的建构,有利于学生创新思维的培养。文章介绍一种教学策略将生物科学史内......
“科学探究”是生物学学科核心素养之一,其第一步是在观察的基础上提出问题。目前阶段,学生的提问能力仍然有待提高。以人教版为例......
随着社会经济的发展、社会对高素质的劳动者的需求，具备创新精神、具有综合素质的人才成为社会各行各业的渴望。而目前我国劳动者的......
随着我国基础教育由应试教育向素质教育的转轨,在科学教学中如何提高学生科学素质,加强学生的人文素养,开发学生的情商,无疑成了近......
