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新冠疫情下基于远程教学模式下的督导评教体系建设是我院在疫情常态化防控下进行的创新实践.面对疫情带来的挑战,如何进行公平、公......
本文主要是对高校教学质量评价方法进行分析研究，为使教学质量评价体制日益完善，本文从课程设置、人才培养方案、授课计划的制定以及......
学生评教是教师教学质量的直接反馈,督导评教是教师教学质量的监督手段。以某所“双一流”大学8468名本科生4年的培养过程数据为研......
目前的课堂教学评价无法客观准确地对改革后的高职外语课堂教学质量实施监控。本文从督导评教角度出发，通过对高职外语课堂教学质量......
期刊
督导评教与学生评教是高校加强教学质量监控,对教师教学工作和教学效果进行评价的重要手段,两者的一致性程度如何将直接影响评价的......
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有效的教学质量保障工作模式是确保人才培养质量的根本。本文从线上教学质量保障工作模式存在的问题入手,以信息化平台为依托,建立......
文章从学生评教与督导评教等不同主体评教结果的差异表现出发,分析了不同主体评教结果差异。即学生评教有"潜规则",难以客观、公正......
