总结性评价相关论文
在日常教学实践中落实“四个评价”，有利于打通教育评价改革的“最后一公里”。基于总结性评价和形成性评价的话语体系理解和落实“......
课程考核和成绩评定是人才培养过程中十分重要的环节.重庆医科大学组胚教研室对《组织学与胚胎学》课程尝试构建形成性评价和总结......
语文作业是语文教学不可分割的重要组成部分,它不仅可以让教师了解到学生的语文学习情况,还可以通过作业来促进学生的语文学习。20......
[摘要]随着高职课程改革的深入开展，在对传统的总结性课程评价批判反思的基础上，提出了一种促进学生潜能、个性、创造性发挥的评价体......
随着互联网+教育的发展,线上线下相结合的混合式教学模式日益普及,而传统的课程教学评价体系已难以适应当前的教学模式。因此,为了......
【摘 要】教育评价就其目的的不同，通常分为形成性评价和总结性评价两种类型。形成性评价是以师生为评价主体，以改进教学实践、促进......
摘 要:根据目前普通高中《信息技术基础》必修模块评价现状,文章提出了普通高中《信息技术基础》必修模块总结性评价的指导思想与......
随着基础教育改革的深入,我国小学科学课评价的作用日渐提高。但评价理论与实践在小学科学课中的脱节,评价方法术语缺少良好的规范......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0181-02 活动单导学模式下的化学课堂已基本消除了传统教......
<正>《普通高中技术课程标准(实验)解读》一书中明确指出:“为了和教学保持一致,对评价的规划应当与教学的计划同步进行”。随着普......
浙江大学附属中学通过几年的实践,摸索出了一套具有自身特点的“以评价引领教师的专业发展”的“促进性评价”模式,大大激发了教师......
<正>伴随着新课程的实施,信息技术学科的地位逐步得到了提高。在许多省份的高考方案中信息技术课程被纳入了高考,成绩也或多或少地......
摘要：常用的课程评价包括总结性评价和形成性评价。而较之总结性评价，形成性评价更注重学生学习的过程，帮助学生在学习语言的过程中找......
在信息技术总结性评价中,微型主观题的作用是其它类型题目所不能替代的。本文从微型主观题的存在意义、概念界定、与主观题以及半......
【摘要】目前，初中信息技术课程学习评价不全面，对教师的教学和学生的学习反馈效果不明显，所以有必要进行革新。根据初中信息技术教学......
本文介绍了德国“双元制”职业教育、澳大利亚TAFE教育、英国职业资格证书制度、美国社区学院、法国短期技术学院及高级技术员训练......
提问是课堂教学的重要组成部分， 是教学过程中师生相互交流的方式，也是教师使用最广泛的教学手段，更是一门教学艺术。英语课堂教学提......
乒乓球作为我国大众百姓闲暇时喜爱的一项简单易行且安全可靠的运动,这项运动已经进入高校教育行列,赢得了广大师生的喜爱,但是乒......
【内容摘要】随着教育的不断深入改革，初中英语教学中单纯的总结性评价已无法有效满足学生的学习发展需求，在新课改背景下需要教师积......
在绩效评价的发展历程中，因目的不同，形成了具有“提高教学效能”的奖惩性评价和具有“促进教师专业成长”的发展性评价。奖惩性评价......
苏霍姆林斯基说：“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。”在当前的学生评价研究领域......
摘 要:《普通高中信息技术课程标准》中指出“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,表现为知识与技能、过程与方法......
摘 要：网络科技的发展给大学英语教学中存在的问题带来了新的解决途径，为了更好的提高英语写作能力，多个网络作文评分体系也被开发出......
中考是对初中学生所学知识的总结性评价，中考成绩是学生升学的主要依据，在中考中取得好成绩是每一位初中毕业生的愿望.同学们要在中......
摘要 近两年来,通过实践与研究,充分发挥了教育技术在英语学科的应用,即以学习者为中心,依靠资源,应用系统方法实现英语实践活动......
实践证明:正确、有效地对课堂教学进行评价,可对教师教学、学生学习起到促进、激励的作用,反之亦然。
Practice has proved that:......
当今时代，计算机已经在各个领域得到广泛应用。掌握并熟练地操作计算机是现代人必须具备的基本技能之一。如何更好地开展计算机教学......
一、引言评价是确定目标达成度的过程,也是确定为达到目标而持续、有效地改进的过程。建立结构化、有针对性和系统性、便于操作的......
随着教学改革的进一步深入,教学评价模式也随之转变,对比分析形成性评价教学模式与总结性评价教学模式在医学高职院校护理教育教学......
期刊
英国、美国及我国香港地区在信息技术教育方面先行一步,其信息技术教育在教学内容、教学模式、教学评价等方面均发展较为成熟.本文......
教学评价是教学活动的重要组成部分,它对于整体教育教学质量的提高有着直接的影响,对学生的成长及教师的专业发展都有具有积极的指......
化学课堂教学评价是指:以一节化学课的教学为研究对象,以化学课堂教学的目标和化学教学原则为依据,对化学课堂教学的过程和效果给......
摘 要：我国大学法律课程评价模式单一，课程结束后一次性考核的效果不佳，教师也不能得到有效的學习效果反馈。改善现存的课程评价模式......
[摘要] 当今时代信息量剧增，在这个“知识爆炸”的大环境下，原来的那种靠一张嘴、一枝粉笔、一块黑板向学生灌输英语知识的传统英语......
在当前的英语教学中,普遍存在总结性评价与形成性评价两种评价方法.本文着重比较了总结性评价与形成性评价及其优缺点,并结合当前......
一、问题的提出 总结性评价由于其特殊功能,在教育范围被广泛地应用,例如每学年、每学期都有数以亿计的学生参加毕业会考、中考和......
“对这次观摩活动，我想用几个字来概括：奇、趣、融。教师的教学活动设计奇妙，过程生动有趣，师幼关系融洽、互动良好……”教研员的总结......
一、形成性评价的意义 总结性评价是对学生学習结果的评价，主要用于证明和选拔：形成性评价是一个过渡性评价，它的核心就在于为......
【摘 要】目前,在提高师资水平方面存在着两方面问题:一是对教师的评价偏重于总结性;二是对教师的培训侧重于显性知识,而忽略了隐......
信息技术教育在提高学生实践探索及创新能力的同时，也要重视信息素养的培养，关注学生自主参与、探究的过程，锻炼学生解决实际问题的能......
