科学复习课相关论文
如何让科学复习课上得有科学味,有效率?本文以“酸碱盐复习——溶液的溶质成分分析和物质的检验”一课为例,借助对松花蛋外壳的包......
本案例叙述的是一种将复习课的课堂以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心的课堂呈现,其本质是教学生学,让学生......
期刊
在新课标中的基本理念中明确指出新的科学课程要突出科学探究.而问题作为构成探究式学习的第一个要素,它贯穿于科学探究的全过程.......
"有趣、高效"是我校评判教师教学能力的重要指标。本文分别从课程目标、课程设计、课程实施、课程评价和课程作业几个方面来探索如......
笔者在“停课不停学”背景下,针对科学“空中课堂”的上课教学效果不佳的现状,引发一些思考和采取了一些改进策略。本文从课前引课......
初中科学内容广泛，知识点多，目前很难找到高效的科学复习课策略，教师普遍认为复习课难上，没有新意，课堂效率不高；学生也常说复习课“没意......
摘 要：复习课是一门艺术，怎样处理好一节复习课，需要教师去精心设计，不能简单地应付了事，而应该像完成一件艺术品一样去优化复习课。优......
文章就如何在科学复习课中充分利用学生资源，提高课堂教学效率，结合笔者近三年的探索和尝试。总结出了文中四种复习课的形式，实践证明......
初三科学复习是学生学习的重要组成部分,复习效率的高低不仅体现了科学教师的教学质量,还和学生的中考成绩息息相关,因此,如何如提......
"问题解决"教学模式强调以问题解决为核心,多种学习途径相整合,强调教师指导下的师生互动以及学习者之间的交流与合作,让学生围绕......
复习课作为一种常规课型,其地位也越来越受到广大一线教师的重视。文章阐述了如何利用活动激发学生上科学复习课的兴趣,引导学生利......
