穿新鞋走老路相关论文
从2019年9月开始，全面使用统编本教材。我们发现很多经典的课文再次入选了统编本教材。但由于编排的年级不同，这部分再次入选的课文......
课程改革已经进行了十二年,但多数教师还在心甘情愿地穿新鞋走老路。造成教师穿新鞋走老路的原因有:主观方面:认识不清,缺乏信心,......
新课程改革即基础教育课程改革实施以来,专家学者们纷纷对新课程提出意见,广大中小学教师和教育工作者也一直在积极探索新课程改革......
2013年10月21日,习近平总书记在欧美同学会成立一百周年庆祝大会上曾说过这样几句话:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺......
我国基础教育新课程改革在充满各种争议甚至非难中艰难地推进。有人将新课改遭遇的尴尬形容为“穿新鞋走老路”，并由此提出了学校教......
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思考:我遇到的教学问题统编版小学道德与法治教材在浙江省开始投入使用,至今己有三年。新教材让一线品德教师充分体会到教材编写、......
我国基础教育课程改革出现“穿新鞋走老路”现象，对此要“具体问题具体分析”。新课程改革必须正视长期应试教育传统所导致的教师的......
新一轮基础教育课程改革走过接近20年的路程,但它在实施中存在着“穿新鞋走老路”现象,不是因为政府不作为、学者不关注,也不是因......
"新课程改革步入了深水区"作为众口相传的命题,表征的是变革从文本课程过渡到实践课程的推进过程。步入深水区的课程改革所遭遇到......
新课改面临着诸多限制出现了"穿新鞋走老路"的现象,有学者在追问方式与归因方式上存在着对课程改革的简单性误读与误解,由此忽视与......
新一轮基础教育课程改革走过了八年不平凡的道路,但它的实施现状却被许多人概括为"穿新鞋走老路"。站在学校教育的立场上来看,人们......
