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针对目前保护性价值观研究的困境，在回顾其哲学内涵的基础上，探讨保护性价值观的内在心理机制，提出保护性价值观的两分类结构模型......
联合国教科文组织《学会做事·在全球化中共同学习与工作的价值观》中提出职业学校学生所需要掌握的，不仅是一定的技能和对最新技术......
我还是想，如果可能的话， 还须重构当代艺术“人文追思”之进路，重构现代性之权利、责任、国家主权、道德形而上学之要素及其张力性......
永远做党和人民的忠诚卫士,是党和人民对武警部队的最高政治要求,是武警部队履职责使命的客观需要,也是广大官兵实现人生价值的最......
一、社会主义和资本主义是两种价值观,而且是当今社会相共生、相对立的两种有代表性的人类价值观rn中世纪反对神权统治的文艺复兴......
本实验旨在从价值系统与道德判断及其相互关系上探讨八十年代我国中学生思想品德的发展状况,特点及其规律。研究结果表明,中学生的......
人类是与危机一起发展起来的，每一次危机的成功解决总会带来人类的成长。随着社会复杂性越来越高、社会变化越来越快、人类价值观越......
卡尔·马克思写道，“理论一经掌握群众，就会变成物质力量”。反过来说也是正确的：如果理论没有“被群众掌握”，那它就变得苍白无力......
