观念和行为相关论文
在高等教育国际化背景下,思政教育以其独特的教育特征和强大的育人功能而备受关注与青睐,高校针对思政教育功能发挥的创新改革越发......
动物教育是当下幼儿园中重要的教育内容，许多幼儿园在有效开展动物教育方面做出了很多努力与尝试。在此过程中，大家发现，教师的动物教......
基层教师虽然在教育系统处在“神经末梢”,却关乎教育大局,关乎“双减”工作落实效果。“双减”工作看似只是在减轻学生的课业负担......
幼儿正处于思想启蒙阶段,在这个时期,幼儿有强烈的好奇心和探究世界的强烈欲望,他们会通过对周边世界的感知和对身边人的模仿,形成......
道德是人类文明进步的基石，同时也是一个国家软实力的体现。当今世界，科学技术发展势头强劲，人类需要解决的问题却在不断增多，国家......
20世纪90年代初兴起的循证医学(evidence-based medicine, EBM),强劲地推动着全球医学从经验医学模式向循证医学模式的转变.在西方......
适宜的管理制度是教师专业成长的催化剂，而不适宜的管理制度将直接影响教师的教育观念和行为。因此，我园一直非常重视制度建设对于教......
对源自新西兰的“学习故事”我早有耳闻，也曾看过一些相关的文章，它引发我思考了一些问题，如：“学习故事”和我们以往的幼儿观察记录和......
评价是区角活动的最后一个环节，它是指导的另一种形式，是促进幼儿发展的一种重要手段。区角活动的评价是否能为促进幼儿发展服务与教......
一、课题研究的背景及意义我是一名幼儿教师,从事幼教工作十多年,在长期的教学工作中发现“信息爆炸”的时代对人的阅读能力提出了......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0131-02 新课程改革实验工作在我县已进行近一学年。一学......
2004年开始的普通高中新课程实验极大地推进了基础教育的发展进程,而先改革的省先受益.课程改革在课程设置、教材使用、课堂教学组......
针对目前保护性价值观研究的困境，在回顾其哲学内涵的基础上，探讨保护性价值观的内在心理机制，提出保护性价值观的两分类结构模型......
通过分析第三期中国妇女社会地位调查中的企业家数据,研究发现,女性企业家比男性的性别分工观念更为现代,创业动机也与男性并无二......
儿童龋病与社会经济因素及家庭因素有着很大联系.据国内外的研究显示,家庭经济状况好、父母知识水平高的孩子,患龋齿病的比例大大......
《幼儿园教育指导纲要》的颁布，带来了新的教育理念，新的儿童观、教育观和发展观，也标志着幼儿教育改革将进入一个新的阶段。围绕......
抑郁症是一种常见的情感障碍性疾病.属中医"郁症"、"脏躁"、"百合病"等范畴.临床以情绪低落,思维迟钝,意志消沉为主要症状,严重者......
在幼儿园的活动中,区域活动可以发展孩子创造力和多方面的能力,是孩子最愿意参加的活动,但是现实中,活动区却无人问津,成了摆设.我......
德育时代性与时效性的特点决定了德育的创新是在与环境的相互作用中进行的.加入WTO,我国的政治、经济、科技、文化、教育等各方面......
语文是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。这就决定了语文教学必须面向全体学生，帮助学生获得基本的语养，使......
因特网已经成年了.rn伴随个人电脑和因特网技术成长的年轻人和在因特网时代之前出生的人之间的观念和行为的差异已经不再容易区分.......
杜威领导的进步主义教育运动主张“儿童中心”,这是他对师生关系的新见解,但这决不代表杜威对教师作用的否定.课程改革想要取得成......
当飞机徐徐降落在日本大阪机场的时候,我的心情并不那么激动,反倒觉得似乎是降落在国内的新疆或东北什么机场,因为它实在是离我们......
一 “初中学段保护主义之说 初中学段保护主义是指初中学段的校长和教师的观念和行为中存在着强烈的学段本位的思想,不管学生以后......
一、教师继续教育价值取向的内涵rn教师继续教育的价值取向是指教师接受培训和提高的价值观念和行为的反映,是对继续教育价值功用......
从当期大学生思想政治工作的实质情况来看，我们特别要防止只注重工作实践，忽视理论研究和总结的倾向，要看到每当社会出现这样那样的思......
目前，在高中数学教学中存在着许多与新课程标准不适应的教学理念和教學方式，主要表现在数学教学活动忽视学生学习的主动性和终身学习......
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【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-00-01 班级文化是班级全体成员共同创造的班级精神、文化环......
新高中地理教学大纲的内容是为面向 21世纪的高中学生制定的。它明确要求：增强学生的环境意识，培养他们对环境负责的观念和行为。......
长期以来,学校教育偏重知识的机械记忆,浅层的理解和简单层面上的应用,造成了知识的僵化,教育教学方法的单一固定.“研究性学习”......
语文教学怎样才能切实提高教学质量,真正实现素质教育呢?笔者认为,必须改变长期以来仅把继承和掌握前人积累的语文知识视为语文教......
新一轮课程改革正在我国轰轰烈烈地进行着,这次课程改革是一个对原有课程体系进行反思、论证、批判与重建的过程,同时,它对教师的......
尊重是对特定的人或物采取的尊敬与重视的态度,体现为观念和行为的统一.尊重教育在我国的研究与实践已经实施多年,并且取得了显著......
寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。中学地理教师应该在观念和......
普通高中历史课程标准将历史课程目标分为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三类，并强调实现这些目标“是一......
新课改倡导以发展学生的主体性为宗旨，把＂以学生发展为本＂作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究......
“师者,所以传道、授业、解惑也”,韩愈在《师说》中的教师角色描绘,支配了我国教师的观念和行为一千多年之久.这种知识传授者的角......
2012年开始,1990年出生的90后已经大学毕业,涌向企业.这在一定程度上改变了新时期从业人员的年龄和知识结构,也对企业的经营管理工......
