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针对当前高职院校职业能力评价结果表现形式单一、缺乏多维度的学生成长数据等教学实际,阐述使用大数据技术完善高职学生职业能力......
结合Holland职业分类和情景判断测验技术,以Holland企业型岗位为例,开发了基于核心工作场景的职业潜能测评工具,并基于个人-环境匹......
职业能力的形成首先需要具备一定的职业潜能,然后拓展为一定的职业素质,最后转化为实际的职业能力。目前我国的高职院校教育基本属......
发展性心理辅导是“为辅导对象实现更高的人生目标设计和提供最佳行为策略”，是心理辅导的发展趋势和较高的辅导层次。国防生由于未......
摘 要： 委托管理，是在第三方的监督下采用以契约管理为依托的团队协作方式，运用支援方委派人入驻受援方或支援方和受援方共同建立管理......
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 此论文是江西省教育考试招生“十二五”规划课题《基于挖掘考生职业潜能的高职院校单独招生考试......
高职院校单独招生考试是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。目前，全国总共有160多所高职院校实施单招考试，单招考试大多......
职业潜能是个体能够从事某种职业并可以完成相应工作任务的能力,个体对自身职业潜能的有效评估有利于其做出正确的职业决策,企业人......
终身生涯发展观是一种整体观、一种全人观。大学生职业生涯教育的现实困境表现为终身生涯发展观的缺失,即在内容上狭隘地指向了单......
运用聚类分析等数据挖掘的技术方法,通过对大学生主要专业课程成绩的聚类分析,探究课程分类与大学生能力培养的潜在联系,并将大学......
在文献研究基础上,借鉴了多种智力理论和测试量表,通过问卷调查,从备选的53个职业岗位中筛选出8个岗位进行工作分析并探索职业潜能......
充分发挥个体潜能在个体生涯发展中的作用至关重要，因此，潜能开发已得到理论界和实践工作者越来越多的关注。尤其是对面临就业压力的......
