联教联训相关论文
随着科技发展,部队作战装备和作战类型也日新月异,部队中具备专业任职能力的人才匮乏问题越发突出,装备人才需求越来越迫切.基于这......
军事智能计算是军事智能化的核心软硬件基础,军事智能计算人才培养是关乎我军智能化工作成败的重要因素。实践教学是军事智能计算......
关键词：实践性教学;联教联训;教学改革 众所周知，地面（包括舰载）雷达由于受地球曲率限制，不易远距离发现低空、超低空目标。而气球载......
联教联训的前提是树立实战思想,充分发挥院校教育和部队训练的各自优势,积极开展院校和部队联教联训.联教联训应紧扣实战化要求,围......
新形势下针对初级指挥人才培养的联教联训问题探究,要针对自身特点,认真总结分析培养过程中的经验教训,以初级指挥人才联教联训存......
联教联训是新形势下联合作战指挥人才培养的新模式。近几年来，多所院校尤其是军队任职教育院校经过实践性探索，总结出联教联训模式是......
政治工作指挥人才是联合作战指挥人才的一部分。联教联训是培养我军政治工作指挥人才能力素质的办法。要创新联教联训途径,形成联......
针对装备采购工作应用性强,对装备采购干部任职培训实践教学要求高的特点,从抓好装备采购干部联教联训基地建设的顶层设计、建设原......
深化联教联训研究，积极探索适合总装院校特点的联教联训方法路子，对提高装备人才培养质量具有重要意义。分析归纳了“联教-2012·......
合作教育于20世纪初在美国提出,并逐步由'产学结合'模式向'产学研结合'模式拓展,有效地促进了我国应用型职业人力......
现代军事教育必须将院校、基地、部队三者结合起来，加强合作、发挥优势，发挥教育协作功能，盘活用好优质教学资源；利用部队装备场地，搭建......
针对雷达工程专业学员培养特点,对电子类实验课程从课程设置、实验教学内容调整、实验教学模式改革等方面进行了研究,提出分层次教......
军队任职教育院校中实施的＂联教联训＂与高职院校推行的＂校企合作＂实质上都是院校与用人单位之间合作育人的培养模式,两者具有共同的理......
摘 要：在阐明总装部队开展联教联训的重大意义的基础上论述了总装部队开展联教联训的基本过程和运行机制，以期对总装部队开展“院校......
军队院校新装备的教学效果与部队新装备作战能力和保障能力的生成密切相关。充分发挥院校、装备研制和生产单位以及部队的各自优势......
为充分利用军队与院校教育训练资源,合力培养高素质新型军事人才,从阐述联教联训质量保障机制的内涵出发,系统梳理和分析当前影响......
该文针对国防生“卓越计划”学员岗位任职能力和实战能力的培养目标，对教学内容体系、教学方法、教学平台建设等方面进行深入思考，结......
＂联教联训＂是军队院校任职教育创新发展的时代产物,也是提高人才培养质量的重要途径。探索军医大学任职教育联教联训的措施和方法,有......
院校与部队联教联训，是信息时代赋予联合训练的崭新课题，是区别于传统的院校与部队之间协作训练的重要标志，是院校教育出战斗力的重要......
航材仓库人才队伍的能力素质,决定了航材保障能力水平的高低。只有不断提高航材保障良好率,顺利完成航材各项保障任务,才能全面提......
"联教联训"是军队院校任职教育创新发展的时代产物,也是提高装备人才培养质量的重要途径。探索装备人才培养联教联训之路,既要深刻......
跨军兵种院校的机场后勤保障实战化联教联训活动,有助于机场后勤联合保障人才的培养,提高军事人才培养质量,推动任职教育深化改革......
针对当前军事院校与部队联教联训的现状和存在的问题,提出了新形势下军事学专业学位研究生联教联训的主要对策措施应包括：联合招生......
联教联训代表着合力育人的价值取向和开放办学的发展方向，是人才培养的常态化模式和训练重要途径。为了有效展开并稳步推进联教联训......
联教联训作为一种新型组训方式,形在"联",实在"合",与训练模式转变及联合作战人才培养等有最为直接、最为密切的关联,是新质战斗力......
围绕提高人才培养质量效益整合教育资源,进一步健全以任职教育为主体,军队院校教育与国民教育融合、军队院校与训练机构结合的新型......
本文总结评估综合演练联教联训成果,深化演练内容改革,构建联教联训长效机制,提出适应新时期新阶段要求的联教联训机制的理念、组......
院校与部队开展联教联训活动,有助于军事人才培养与部队实际相结合,提高军事人才培养质量,推动军队院校任职教育深化改革,促进信息......
院校与部队联教联训是我军信息化条件下人才培养的有效途径。实行联教联训,可以把院校教学科研与部队建设实践更为紧密地结合为一......
海军新装备专业预选士官实行＂院校理论学习＋院校部队联教联训操作学习＂培训模式,应当以＂三个克服、三个树立＂为前提,从＂三种机制＂方面加强......
在深入推进通信兵初级任职院校教学改革的过程中,抓住＂联教联训＂合力育人这一重要形式,探究＂联合筹划、联合导调、联合保障、联合考评......
针对军队院校人才培养需求和专业综合实践课程特点,分析专业综合实践课程现状,提出采用联教联训、任务式、作业式、竞赛式教学。课......
