英语课堂话语相关论文
国内英语课堂话语的研究开始于上个世纪末,涉及到英语课堂话语理论介绍和实证研究。将国内英语课堂话语多视角研究进行综述,帮助了......
摘 要：本文从课堂话语的机构性出发，认为研究型教学中课堂话语更侧重人际性功能，教学目的的实施是以自下而上的模式进行的；而从建构主......
英语课堂话语,是指其在特定的对话环境和语境当中,要求交流双方在参与交流过程当中采取最理想的交流方式来达到一定的交流目的教学......
"言者无心,听者有意."教师的言行会对学生产生潜移默化的影响.在英语教学课堂中,教师应尽量使用英语组织教学,并在语言的规范化、......
对于英语作为外语学习的农村中学生而言,教育外在的英语语言环境几乎不存在,英语课堂也就算是教师和学生进行语言交流的唯一场所,......
性别差异研究是一个非常普遍的研究课题，许多研究领域都对它给予了重视。从广义的角度出发对两性在语言交际中的差异与特征进行文献......
指示语有两类用法：行为性指示语的用法和象征性指示语的用法。行为性指示语的理解更依赖于自然语境，尤其是教师的身体语言；然而象征指......
课堂话语是教育研究的重要课题。以往研究多侧重于对课堂话语输入、输出或互动结构的描述,关于课堂话语如何推动学习者知识建构的......
英语教师话语是英语教师在组织和实施课堂教学中所使用的话语，包括组织管理课堂（如介绍教学目标、给予活动指令、维持课堂秩序等）和讲......
近年来,英语教师课堂话语研究是国内外外语教学有效性研究的一个重要部分。英语教师的课堂话语是教师进行教育教学的最基本,最重要......
在英语微课课堂中,学生与学生之间的交流存在一定的障碍,而教师可以作为一个"中介者",促使课堂生生互动,交际顺应。本文从微课语料......
基于中外两个课堂话语语料库对中外英语教师课堂话语语法复杂度进行了对比分析。采用频度和方差检验统计方法,对中外英语教师课堂......
英语课堂话语是以英语知识为基本载体、以英语语言为基本形式，在英语教学中直接反馈师生互动的内容。在知识上，互动式课堂话语模式能......
本文通过检索国内外语类核心期刊上发表的相关论文,主要从研究方法和研究内容两个方面,对我国英语课堂话语研究进行了综述。在综述......
教师话语，作为课堂研究的重要组成部分，被众多学者从各个方面进行了研究。但是大多数研究的研究对象都局限于在职教师，对英语实习教师......
鉴于国内对课堂打断研究的不足，本文基于运用自然法采集英语专业一二年级综合英语课堂录音并转写的语料研究打断现象，以期为课堂话语......
课堂话语分析主要起源于20世纪60、70年代的英国,以辛克莱为首的伯明翰学派从1970年起就系统地研究课堂上的语言交流,成为课堂话语......
