融合体育教育相关论文
本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对英国伍斯特大学进行分析,归纳出乌斯特大学融合体育教育开展的经验:成立融合体育教......
教育公平理念是特殊体育教育改革的理论基础。特殊体育教育就是要确保病、残、障等特殊群体享有平等的体育教育权利和均等的教育机......
[摘要]在融合教育的背景下，从人际关系压力、学校环境压力以及适应性压力三个方面分析残障学生参加体育活动所面临的心理压力，提出缓......
采用文献资料法对近二十年我国残疾学生融合体育教育研究现状进行研究分析。研究表明,我国残疾学生融合体育教育研究还处于起步阶......
自我效能对于教师的发展和学生的学习会产生重要的影响。调查我国体教专业学生对融合体育教育的自我效能并与美国的情况进行比较,......
研究检索了1995年到2010年之间的发表的关于残疾人融合体育教育的研究论文，将以往研究归类为五个方面，研究发现，在适当的帮助支持下，残......
人类历史上的四种主要残疾解释模式:“医学模式”“社会少数群体模式”“社会结构模式”“国际功能、残疾、健康分级模式”,影响并......
以相关的国外融合体育教育实践理论为基础,在当前我国义务教育的现实环境下,以实施"残健融合"体育教育的效果。结果发现:融合体育......
以一名随班就读的小学孤独症儿童为案例实施融合体育教育,从个案的优势和兴趣出发,通过环境创设、通用设计、特教技术、帮助支持、......
由于残疾学生身、心的特殊性,对他们的体育教育在我国和世界大多数国家都被置入特殊学校进行。然而这种特殊体育教育的基础是"分隔......
文章对当前体育教师“融合体育教育”意愿态度进行了测量与分析，提出了提升体育教师“融合体育教育”意愿态度的有效策略，即提升体育......
残、健融合环境下体育教育专业学生进行体育教育的自我效能对于体育教育质量有着重要的影响。采用文献资料法、问卷调查法、数理统......
目的：探讨融合体育教育背景下残障大学生体育参与的心理压力状况，为采取相应干预措施提供参考依据。方法：采用自编的残障大学生体育参......
融合体育教育作为一种全新的教育理念,在欧美地区已经得到普遍开展,对于改善身心障碍学生体质与心理健康,特别在心理方面具有较好......
'十三五'规划中国务院将保障残疾儿童平等受教育的权利上升到国家发展战略的高度.融合教育是残障儿童回归社会的必由之路,......
