观察特征相关论文
“看来”、“看似”、“看样子”在词汇化程度、虚化程度和主观性强度上都有差异,这和三者的构成及观察特征有关。“看来”以非视......
教师在数学教学过程中应重视符号教学,培养学生的符号意识,发展学生的数学核心素养。教师应该从联系生活、观察特征、解决问题三方......
