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【摘 要】“不言之教，无为之益，天下希及之”。作为一名教育工作者，再次读到老子的这句话，不由得驻足良久。这句话，蕴含了深刻的育人之......
摘要：目前高校公共政治理论课教学出现了主观意愿与客观效果相背离的困境，主张“道法自然”的老子，以其独特的德育思想为我们打开了一......
教育家叶圣陶曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。” 由此可见，读和写是相辅相成的。可是很多老师在指导读写结合的时候，不知道从何下手，......
摘 要： 大凡优秀的论文都做到了言之有益、言之未言、言之有物、言之有文、言人有理、言之有序。本文以五篇博士论文为例，对其在论文......
教育专家告诉我们：在跟孩子相处的过程中，最没用的三件事就是：发脾气、说教、刻意感动。作为父母，你可以制怒，也可以不虚伪地感化孩子，但......
【摘要】课堂教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等手段......
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少年的世界，總绕不开“梦想”这个课题。就像夏天的风会吹暖世界上任何一个角落，梦想也存在于我们成长的每分每秒。 小时候，总盼望......
摘 要：古人云：“言为心声”“慧于心而秀于言”，车尔尼雪夫斯基曾深刻指出“思绪不清，则语言不明，表达上的不贴切和含糊，只能说明思想混......
