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国际中文教师身份研究是在全球化步伐持续加快和国际中文教育不断深化发展的背景下应运而生的。已有研究在内容视野上凸显了国际中......
每个人的多重群体成员身份并不都是兼容与和谐的。本文从身份认同的角度,尝试探索当代中国基督徒的认同冲突,以及纾解身份认同冲突的......
民族认同作为个体或者集体的一种情感归属和归属认知,受到所归属的政治体系的构建和锻造。政治体系尤其是国家借助权力的强力垄断......
本研究是一项在中国外语课堂中实施的中外英语教师合作教学的探索性实践。通过对参与合作教学的中方教师进行访谈,本文探讨了常态......
“影子教育”也被称为“私人辅导”或“课外补习”,指的是对学术学科进行辅导,由一些辅导者为了经济收益提供,是主流学校教育的补......
初为人母是女性生命历程中的重大事件。本文借鉴消费与认同分析框架探讨了青年女性在孩子出生前后对消费活动安排的相应变化。文章......
在中国的137个社区教育实验区里,活跃着一批从普通中小学和幼儿园轮岗到社区去的社区教育教师。本文运用叙事研究的方法,从职业认......
国内相关研究主要通过国家与族群的关系去定位国家认同与族群认同的关系,并在此基础上形成对立冲突抑或共生共存的理论认识。此种......
随着中国一带一路政策及信息化技术的日益发达,中国与其它国家的交流合作越加频繁。为更好适应社会对人才的需求,高校在英语教学中最......
本文通过探讨《圣经》中恶女形象的评判标准,揭示在父权制价值体系的《圣经》中,恶女标准的背后是男性对女性身份主体的认同冲突。......