读活相关论文
摘要：教师读活教材，熟练地掌握教材，是我们备好课、上好课的前提和保证。有了这个前提和保证，我们才能把知识的形成过程弄清楚，讲清楚，才......
小学数学教材是教师教学的依据,解读教材是教师的一项基本功,教师必须读通,读活,读透教材,即对教材进行纵向联系,横向对比,深入挖......
阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导......
研读教材是教师备课的应有之义。对于教材,教师不仅要读懂,更要读透、读通、读活。解读教材,不仅仅是对教材的深刻理解,也是对教材......
语文阅读课堂要善于运用阅读期待。期待让学生渐渐＂读懂＂;期待让学生慢慢＂读会＂;期待让学生逐渐＂读活＂。运用阅读期待能够激发学生的阅读......
