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统编小学语文五年级下册第二单元选编了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等四篇关于中国古典名著中的精彩选文。这......
带给世界的“意外”问:这些年在中国采访了不少人,包括你,也阅读了一些对外宣传的读物,感觉你们很介意外国人能不能读懂中国。答:......
【摘要】本文结合省级数学专项课题“‘读懂高中数学教材’学习模式的研究与实践”的研究过程，阐述了读懂数学教材的意义与价值，阐述......
课堂教学中难免有失误，面对失误如何处理，是回避还是直面？其实“失误”也是一把双刃剑，有时巧用失误，反其道而行之会收获意外的惊喜，让我......
“倾听花开，可以读懂花儿的心思;倾听溪流，可以读懂山林的呼吸;倾听孩子，可以走进孩子的心灵，读懂孩子的内心世界。”每个孩子都像一本......
2017年7月，笔者在网络听课站（www.tingkez.com）学习了湖南省永州市青年新秀教师王谋艳老师执教《万以内数的读法》的教学视频，课上得灵......
在生本阅读课堂的研究与实践中，我校语文教师将前置性作业与课堂反馈交流有机结合，按照“推—谈—编—荐—做”的流程，引导学生抓住文......
【摘 要】读懂诗歌是鉴赏诗歌的不二法门。在鉴赏诗歌时，应养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯......
教师的工作对象是学生，只有了解学生的思想动态，教师才能有效提高数学教学效率。 要想实现高效的数学课堂教学，首先，教师要引领学生......
现在的教学论也认为，学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的一个主动的建构过程，只有学生主动地参与到学习活动中......
关于修养 1.要自信，绝对自信，无条件地自信，时刻自信，即使在做错的时候， 2.空虚、无聊的时候看点儿杂志，听听音乐，没事给自己找事干......
一树 青岛出版社 9787555211570 2015-01 32.80 这是一本完全有别于传统菜谱的“菜谱”，这又是一本风格非常特殊的漫画......
《给家乡孩子的信》是苏教版六上第六单元的一篇书信体课文。内容是巴金先生写给孩子们的一封信，内容真实具体，语言从容舒缓，字里行间......
光阴拂过你的指尖，亲吻了你的脸，轻轻时间展开你的过往，重现你的恋恋风尘，淡淡火之淬炼，流年考验，一眼千年，荣枯变换;情之升华，神韵积攒，千......
【摘要】于永正老师曾说过：“语文姓语，小语姓小。语文在于它的工具性，如果工具性做好了，人文性也就跑不了了。”阅读教学要带给学生什......
蓝芯是班上最受欢迎的女生，她的人缘好，跟谁都能推心置腹地聊个半天。 我就纳闷了，这个其貌不扬，甚至长得还有点黑的女生，她有什么魅......
[摘 要]读懂诗歌，其实就是要弄清作者写了什么人或什么物，这个人或物“是什么”“做什么”或“怎么样”了。而“识谓词”“辨主语”......
摘 要 有效利用点子图，高效完成教学任务，尤其对点子图巧妙运用，辅助教学起到事半功倍的效果。 关键词 读懂教材；点子图；价值 中......
《初中数学课程标准》的修改以坚持四个基本原则：一要坚持基础教育课程改革大方向；二要使得《标准》更加准确、规范、明了、全面；三要......
阅读是具有较强个性化色彩的一种活动。阅读的过程就是从文字系统中提取信息的过程,也就是将看到的书面语言感悟、体验、内化,继而......
摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节，主要对学生进行习惯养成教育、能力培养和情感培育。其基本任务是培养学生的阅读能力，最终目......
【摘要】本文就现阶段高三英语复习过程中针对阅读教学和训练提出了几点关于“如何提高英语阅读”这个老生常谈的问题的新思考。 ......
当前，语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多，把一个原本好好的整体（课文），搞得支离破碎；不必要的提问多，使......
【摘 要】培养小学生阅读能力的最好方法：精心设计课前导语，精讲多练读出感情，联系上下文理解词语，培养学生抓住重点词句促使学生学会......
摘 要：由一次检测中阅读理解暴露出来的问题，作者发现平时下大力气进行的阅读教学却没能收到应有效果。在试卷反馈过程中，作者改变以......
摘 要：小学美术一直以来都是极受学生欢迎和喜爱的学科，而小学生之所以喜欢学习美术，主要是因为小学美术具有较强的趣味性和创造性。......
作文写作最基本的要求是要切合题意，凸显中心。在高考作文阅卷中，那些主旨不清、立意偏颇、主题句不明显的记叙文往往难以取得高分。......
【摘要】读懂一篇文章，是小学语文阅读教学最本质的目标。何谓“读懂”？“懂”要用课程标准去量度，“读”要用教学规律去规范。本文透......
“引导学生读懂数学书”课题从 2008年12月开始，历经8年多的研究与实践，创建了“引导学生读懂数学书”的学习模式与上课模式，形成了完......
【摘要】预习是课前学习的一种很好的习惯，是高效课堂的前奏，是学生学习数学重要的一环。而数学教材是学生进行数学学习的素材，是老师......
【摘要】《语文课程标准》指出：应培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。可见，在......
【摘要】读懂教材、读懂课堂、读懂学生是每一个做教师的梦想。面对百变的教材、千变的课堂和万变的学生要想完全读懂却是非常难的......
【摘要】阅读和写作是不可以分开的，阅读教学的目的不应仅是读懂课文，而且应该在阅读中通过碎片写作的方式训练学生的语言，把作文语言......
摘要：数学书，又名数学教科书、数学教材。本文主要简述了肇庆市基础教育课题“引导学生读懂数学书”的课题研究对课堂教学产生的影响......
摘 要：现代文阅读理解在初中语文考试中分值高、占比大，直接影响着语文成绩。但是，大多数学生现代文阅读理解能力欠缺，导致在考试中大......
