课外泛读相关论文
摘 要：整本书阅读在培育学生的核心素养方面具有得天独厚的优势。英语教师可通過开设整本书共读精读课、组织阅读分享活动、鼓励课......
摘要： 《英语课程标准》中明确规定要“侧重培养阅读能力”。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，......
提高学生的阅读理解能力是很多中学英语教师考虑的重要问题.笔者从我校初中生的英语课外泛读研究出发,从泛读材料的选择到泛读在我......
初中《英语新课程标准》指出:“初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。”通过对英语的阅读,可以掌握英语语言知识的增加,扩充学......
为有效拓宽学生阅读途径、激发阅读热情、培养阅读习惯,笔者尝试采用“图书漂流,悦读共享”方式,让学生以小组为单位进行阅读,合作......
阅读能力的培养是英语教学的目的之一.在课文教学中引导学生阅读,掌握略读,细读方法,培养分析解决问题的能力.在课外泛读中巩固阅......
词汇在语言交际中具有重要地位。掌握足够的词汇对于英语专业学生是一个难点。本研究试图通过历时三个学期的课外泛读实证研究探索......
英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。虽然阅读能力不是一朝一夕就能提高的,但是通过我们教学的改进,加上课上课下的训练......
阅读理解题在中考试题中的比重逐年增加，文章的题材和体裁也逐步多样化，包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。阅读理解能力影响并......
在高三学生英语课外泛读的过程中，教师加强监控（自主选材、天天检查、阅读量及相关要求、每两周测试、反馈访谈）能促使学生坚持天天阅......
词汇在语言交际中具有重要的地位,而掌握足够的词汇对于英语专业学生来说是一个难点。通过对英语专业学生进行历时三个学期的课外......
领会课改精神，重视课前预习，教学中应用任务活动抓整体阅读．补充课外泛读文章，培养学生阅读技巧，养成良好阅读习惯，提高学生英语阅读能力......
本文主要对泛读在高中英语阅读教学中的应用进行了实证研究,旨在验证课外泛读的有效性和可行性,尤其是不同组织方式的课外泛读对学......
通过调查发现高中学生对自己的词汇储备量和文化知识了解程度评价普遍较低。针对这一问题,依据图式理论,结合外语教学的改革趋势,......
